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관리를 더욱 강조하고 있다. 이는 유치원 보다 어린이집이 사회복지시설의 역할을 더 강조되기 때문일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육기관운영관리(2018), 이영애, 신은수, 한국방송통신대학교출판문화원
고정권(2018), 유아교육기관 운영관리,
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기관의 적극적인 참여와 정부 또는 공신력 있는 다른 어떤 기관의 지속적인 평가와 지원이 이루어져야 한다.
참고문헌
보건복지부(2011). 보육시설 평가인증 지침서. 보건복지부.
이영애 외(2018). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출
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유아교육 담당자로서의 지식과 능력을 기른다. 한국 대학 아동보육과의 주목할 만한 교육목표는 첫째, 인간교육에 대한 열정과 인성을 갖춘 인재. 둘째, 휴먼서비스에 입각한 보육복지의 전문성을 갖춘 인재. 셋째, 자기관리능력 및 대인관계
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대두되는 문제이다. 조직의 3대 관리 요소가 인간ㆍ재정ㆍ물자이지만 그 중 가장 중요한 것은 사람이다. 조직이 목표를 성취 시키는 최대의 관건은 사람의 관리-인사행동 혹은 인사관리에 달려 있다.
- 중략 - 영유아교육기관 교직원의
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대한다. 따라서 교사 대 영유아 비율과 함께 반별 최대인원을 현 수준보다 감축하는 규정이 마련된다면 개별적인 교육이 효과적으로 이루어지는 환경이 보편화될 수 있을 것으로 생각한다.
2) 재정 측면
영유아교육기관 운영을 위한 재정 관
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기관은 원아모집이 단시일 내에 종료되거나 추첨을 통해서 입학대상자를 선별하기도 한다. 또한 유치원은 다른 초 ․중등교육기관과는 달리 유아들의 입 ․퇴원이 빈번하므로 학기 중에도 수시로 모집을 하는 경우가 많다.
(2)
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유아들은 자기가 원하는 것이 있으면 상대에게 부탁할 수 있다. 만일 상대가 그렇게 할 수 없다고 한다면 유아는 자신의 화나는 감정이나 불만을 조절한다.
- 중략 - 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방
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유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담, 그밖에 어린이집의 관리・운영 등의 업무를 담당하는 자
- 어린이집의 원장, 보육교사, 그 밖의 직원
- 중략 - 제 1 장 영유아교육기관의 이해
제 2 장 영유아교육기관의 설립
제 3
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유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하였다. 그리고 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하였다.
II. 본 론
1. 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사
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운영을 위한 재정관리의 기본원칙을 비교하여 설명하시오.
3. 유아교육기관의 안전한 놀이환경을 조성해주기 위해 점검해야 할 사항에 대해 기술하시오.
4. 본인이 유아교육기관 운영관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고
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