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대화할 수 있는 적절한 전략을 구사할 수 있도록 학습하고 노력하여야 할 필요가 있다. 이외에도 환자들이 호소하는 통증의 종류를 해석하고 통증을 관리하고 조절할 수 있는 적절한 전략을 선택할 수 있도록 간호중재에 대한 실무 영역도 폭
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간호지도자론, 예하미디어, 2005
박정호 외(2005) 간호지도자론, 한국방송통신대학교
고문희 외(2009) 간호지도자론, 방송대출판부
임창의(2011) 조직행동, 학현사
박내회(2009) 조직행동론, 박영사
박내회(2010) 경영관리론, 세영사
김선봉 외(2006) 현
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적인 생활 또는 생업으로부터 면제받는 것)을 누릴 수 없기 때문이다. 그리하여 회복 및 재활단계에서는 중산층과 판이하게 다른 양상을 보일 수도 있는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 고문희, 박광옥 지음, 간호학특론, 한국방송통신대학교
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방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 장기흡연중년남성의 금연교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
2. 프리시드-프로시드 모형(Precede-proceed model)
1) 개념
(1) 정의
(2) 특성
(
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적 설명은 부족하였다. 변수들은 분석 할 수 있었지만 의료이용에 대한 자세히 왜 일어나는지 일어나지 못하는지를 분석하는데 는 한계를 가졌다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부, 간호학특론, 한국방송통신대학교, 2016.
문창진, 건
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적합한 보건윤리를 완성하는 것이다. 이를 위해 위해 요인의 통제, 죽음과 질병의 예방, 조직화된 집단행동 등이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 최윤경(2019), 간호학특론. 한국방송통신대학교출판문화원.
이혜영, 조미영 외 1명 저(2016), 간호
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적 설명은 부족하였다. 변수들은 분석 할 수 있었지만 의료이용에 대한 자세히 왜 일어나는지 일어나지 못하는지를 분석하는데 한계를 가졌다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 고문희, 박광옥 지음, 간호학특론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
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3. 만성질환과 급성질환
4. 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정
1) 만성질환자 사례
2) 급성질환자 사례
5. 급성질환자와 만성질환자, 건강신념모형을 적용하여 예방적 건강행위를 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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적 대처), 정서적 고통을 조정하여 삶과 환경의 관계에 변화를 가져오게(정서 중심적 대처) 한다고 보았다.
6. 참고 문헌
1) 박영숙ㆍ장선주(2019), 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 김재현(2019), 조현병 환자의 망상 경험에
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대의식 속에 체계적이고 현실적인 방안을 구체화 시켜야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
김영임 ,박은옥 ,최윤경(2013), 간호학특론, 서울: 한국방송통신대학교
안옥희(2009), 보건교육학, 서울: 메디컬코리아
김태임 외(2008), 생활과 건강, 서울: 파워
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