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사회관계
3) 자연탐구
3. 우리나라의 국가수준 유치원 교육과정이 (1)최초로 제정ㆍ공포된 해와 (2)대상연령을 만 3, 4, 5세로 확대한 해는 각각 언제인지 쓰시오.
1) 최초로 제정ㆍ공포된 해
2) 대
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사회성 발달
⑧ 도덕성 발달
2. 부모역할에 대한 개요
1) 부모역할의 패러다임
2) 부모역할의 목표
3) 부모역할의 특성
3. 각 발달시기에 적합한 부모역할
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생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 부모교육이론(Dreikurs, Ginott, Gordon, Berne, STEP, ANP) 중 하나를 선택하여 설명하시오.
1) 부모교육의 개요
① 개념적 정의
&nbs
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방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 전통적인 리더십의 개념
2, 특성이론과 상황이론의 한계
3, 기존 리더십이론의 한계와 시사점
4, 거래적 리더십과 변혁적 리더십
5, 새로운 경영패러다임 전환의 필요성
6, 패러다임 전환기의
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방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 교재와 강의 4,5장을 공부하고 유대교와 그리스도교의 특징을 비교 서술합니다.
1, 유대교의 이해
2, 유대교의 역사
3, 유대교의 문화
4, 기독교(Christianity)의 이해
5, 예수 그리스도라는 존재
6,
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대학교 교육대학원,[2009] [국내석사] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
① 주체적·자기형성적 존재인 인간
② 사회적·역사적 존재인 인간
③ 규범적·합리적 존재인 인간
2. 과
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김정화, “스마트폰이 가족 간 의사소통에 미치는 영향”, 한국방송통신대, 2014
- 조소영, “한국 부부의 기능적 의사소통을 위한 목회상담적 연구”, 이화여대, 2008
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사
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생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명
1. 고전적 조건화 - 파블로프(Pavolv)
2. 조작적 조건화
1) 손다이크(Thorndike) 조작적 조건화
2)
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대해 설명하시오.
1) 성숙주의이론에 따른 교수·학습방법
2) 행동주의이론에 따른 교수·학습방법
3) 상호작용주의이론에 따른 교수·학습방법
4) 구성주의이론에 따른 교수·학습방법
5) 사회학습이론에 따른 교수·학습방법
6) 도덕발달이
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대 경제 하에서 여전히 유효하다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박기주(2016), 경제이론의 역사, 해남
2. 김시담(2016), 경제학거장들의 생애와 사상, 박영사
3. 변형윤ㆍ권광식(2014), 경제사상과 이론, 한국방송통신대학교 출판문화원
4. 그레고리
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