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특수교육학개론 기말시험 온라인평가
목차
1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에
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대되는 수준보다 뒤처진 경우에 해당된다. 발달지체는 단순히 신체적 장애나 지적 장애와는 구별되며, 특정한 발달 영역에서만 나타나는 경우도 있고, 여러 영역에서 동시에 발달 지체가 나타날 수 있다. 예를 들어, 어떤 아동은 언어 발달이
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특수교육학개론 보조공학 관련 사이트 및 보조공학장치 A+ 이미지와 표 정리
목차
1. 보조공학 관련 사이트
2. 보조공학 장치
3. 총평
1. 보조공학 관련 사이트
보조공학에 대한 정보를 제공하는 다양한 사이트들이 존재하며, 이
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특수교육학개론 보조공학기기 과제
목차
1. 보조공학 사이트
2. 보조공학기기(장치, devices)
3. 총평 (느낀점 등)
1. 보조공학 사이트
보조공학 기기에 대한 이해를 높이기 위해 여러 보조공학 사이트를 살펴보는 것은 중요하다.
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특수교육학개론 보조공학기기 조사 및 총평
목차
1. 보조공학기기 30개의 기능, 특성, 사진 조사+보조공학기기 판매사이트 운영 목적 조사
2. 총평
1. 보조공학기기 30개의 기능, 특성, 사진 조사+보조공학기기 판매사이트 운영 목적
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특수교육학개론 보조공학기기(장치) 기구 소개 및 판매 사이트 소개
목차
Ⅰ. 보조공학 사이트
1. 사이트 주소
2. 서비스 대상
3. 운영 목적 및 운영 방법
4. 특성
Ⅱ. 보조공학기기
1. 보완/ 대체 의사소통 보조기구
2. 이동 보조
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대비감도검사 Contrast sensitivity
4) 시각적행동관찰
4. 시각장애아동의 교육적 배치
5. 시각장애아동의 특성
1) 인지적 특성
2) 학습적 특성
3) 신체적 특성
4) 사회적 특성
6. 시각장애아동의 교육
1) 주요 질환에 따른 교육적 조치
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대한 정의는 다양한 학문적 접근과 이론에 따라 다르게 표현된다. 일반적으로 영재성은 특정 분야에서 비범한 능력이나 잠재력을 지닌 개인을 지칭하는 개념이다. 이러한 능력은 지적, 창의적, 정서적, 신체적 분야에서 나타날 수 있으며, 영
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대상자 및 기관 수 현황
2)영재교육 기관 유형별 현황(2015년 현재)
3)영재교육 분야(2015년 현재)
4. 영재아동의 특성
1) 인지적 특성
2) 정의적 특성
3) 행동 특성
5. 영재아동의 교육
1) 교육과정 개발의 원칙
2) 교수 ? 학습 모형
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특수교육학개론 자폐성장애아동의 교육
목차
1. 자폐성장애의 개념
2. 자폐성장애의 원인
3. 자폐성장애의 판별
4. 자폐성장애아동의 교육적 배치
5. 자폐성장애의 주요 특성
6. 자폐성장애아동의 교육
7. 학습정리
1. 자폐성
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