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대학교 교육전문대학원
3. 김정원(2019), 유아교육론, 양서원
4. 안지송(2019), 인성덕목중심 유아다문화교육 프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원
5. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사
6. 이기숙ㆍ강숙현(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가
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평가를 진행하는 것이 바람직하다.
◈ 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』방송통신대학교 출판부 2014
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2014
김영옥, 장명림, 유희정 <유아인성교육 프로그램 개발 및 효과>
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통신대 출판문화원
- 코로나로 고용원 둔 자영업 사장님 6만명 줄어 ‘역대 최저’, 한겨레, 이정훈
https://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/1017976.html
박정윤, 송혜림, 전숙영 and 계선자. (2015). 건강가정지원센터의 가족친화문화 프로그램 개발
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대학교대학원.
5.이경숙(2019). 보육교사의 인권감수성과 직무만족도와 교직 선택 동기에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사논문.
6.김다혜(2019). 인권감수성 함양을 위한 체험영역 사회참여미술교육프로그램 개발. 서울교육대학 교 교육
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평가하는데 크게 도움이 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
권명희 <창의인성교육을 적용한 초등학교 뮤지엄 교육프로그램 개발>
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일과구성
(3) 환경구성
(4) 교사의 역할
(5) 부모와 지역사회의 연계
5) 평가
(1) PQA(Program Quality Assessment)
(2) COR(Child Observation Record)
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방송통신대학교출판문화원, 2023.
멀티강의.
유아교육법 및 시행령, 영유아보육법 및 시행규칙 등 관련 법규 (https://www.law.go.kr/) 1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오(15점)
1) 유치원의 교직원 배치기준
(1)
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[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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방송 프로그램의 제작 및 편성과 활성화 방안, 지역 방송의 과제와 활성화 방안, 한국방송학회
강형철(2005) : 방송통신융합의 사회문화적 특성 및 공영방송
김대호(2000) : 디지털시대의 방송정책, 커뮤니케이션북스
강형철(2004) : 한국신문에 나
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프로그램 개발 및 평가 』 한미의학
김병년 『청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향』 한국콘텐츠학회논문지 제13권 제4호 pp.208-217 보건교육,보건교육A형,방송대 보건교육,방송대 보건교육A형,초중고등학생의 인터넷 예방
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