 |
교육을 통해 실력을 다지고 싶었죠. 또한 환자뿐 아니라 가족까지 포괄적으로 돌볼 수 있는 간호사가 되고자 하는 바람도 큽니다. ‘내가 가진 지식을 어떻게 하면 현장에 더 잘 적용할 수 있을까?’라는 질문을 늘 품으면서 이번 대학원 진학
|
|
 |
대학교, 그 중에서도 임상바이오헬스대학원의 체계적인 교육과 첨단 연구 인프라는 저의 목표 실현에 최적의 환경이라 믿습니다. 학문과 현장을 잇는 다리 역할을 하며, 의료 현장의 변화에 능동적으로 대응하는 전문 간호인으로서 끝까지
|
|
 |
교육 만족도 등에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하고자 합니다. 이를 통해 교사의 심리적 복지를 증진시키는 구체적인 전략을 제시하고자 합니다.
● 관심 연구분야
교사 교육, 유아교육기관의 조직문화, 감정노동, 교육심리학, 교사 복지정
|
|
 |
대학에서는 심리학을 학습하며, 심리학 이론을 바탕으로 다양한 상담 접근법과 실습을 경험했습니다. 또한, 실습을 통해 상담의 중요성을 직접 체감하였고, 이 경험을 바탕으로 더 깊이 있는 연구를 하고자 합니다.
본교 상담심리 대학원에서
|
|
 |
간호학 발전에 기여할 수 있는 기회를 갖고 싶습니다.
또한 이와 같은 경력을 바탕으로, 향후에는 간호 연구뿐만 아니라 환자 교육 및 정책 개선 분야에서도 활동을 확대하고 싶습니다. 병원에서 직접 경험한 환자들의 요구와 치료 결과를 바
|
|
 |
교육, 임상실습 스트레스, 전문직 정체성, 사회적 지지, 간호대학생 심리 건강, 정량연구, 간호사 양성 교육 전략 등
● 연구 목적 및 방법
본 연구는 간호학과 3학년 및 4학년 재학생 300명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 임상실습 스트레스
|
|
 |
교육은 어떤 모습인가요?
- 환자와의 의사소통에서 가장 중요하다고 생각하는 요소는 무엇인가요?
- 졸업 후 어떤 경로로 진로를 계획하고 계신가요?
- 간호학 석사과정을 통해 본인이 성장했다고 느낀 순간이 있다면 말씀해 주세요. 1. 자
|
|
 |
교육하였을 때 얻을 수 있는 ‘효과’에 대해 연구하고 싶습니다. 장기적인 치료로 지친 대상자와 가족을 위한 교육과 지지의 활성화로 질환을 극복하고 삶의 질을 높일 수 있을 것 이라고 생각합니다. 전공과목 중 ‘가정간호학’, ‘노인간
|
|
 |
낙상 방지 등의 실무적 경험은 연구 주제 선정에도 많은 영향을 주었던 것입니다.
또한, 병원 내 간호사 교육 프로그램의 일부로 진행된 노인간호 심화 워크숍에 참여하면서, 현장에서 느낀 문제를 이론적으로 정리하는 훈련도 해보았습니다.
|
|
 |
교육이 단순히 지식과 기술을 가르치는 것을 넘어 아이들의 전인적 발달을 지원하는 역할을 한다고..(중략)
3. 입학 후 학업계획 및 관심 학문 분야
입학 후, 유아 발달 이론, 교육 심리학, 놀이 중심 학습 방법론 등 유아교육의 기초 이론을 탄
|
|
메뉴펼치기
