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통신위원회 개선 방안
1) 현행법의 테두리내에서 할 수 있는 안
2) 17대 국회에서 법개정을 통해 법안을 바꾸는 안
Ⅳ. 뉴스통신(뉴스통신사)의 뉴스통신진흥회
1. 뉴스통신진흥회의 성격과 임무
2. 뉴스통신진흥회의 과제
Ⅴ. 향후 뉴스
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방송 시대로의 전환
4. 우리나라 디지털 방송의 현황
5. 디지털 위성 방송의 해결 과제, 전망과 미래
Ⅳ. HD TV
1. HDTV 와 SDTV
2. 디지털 TV 전송 방식 관련 이슈
Ⅴ. 인터넷 방송
1. 인터넷 방송의 개념
2. 인터넷 방송의 역사
3. 인터넷 방송
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방향 실시간 원격화상교육
허운나·박미혜(2000), 인터넷과 화상회의를 활용한 원격수업 운영에 관한 사례연구, 교육공학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 역사
Ⅳ. 원격교육의 고려요소
1. 학습자 특성
2. 원활한
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학습권 사상에 대한 인식의 부족
2. 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
3. 평생교육 요원의 질적 개선과 자율성 부족
4. 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족
Ⅷ. 향후 평생교육(평생학습)의 발전 방향과 과제
1. 평생교육의 양 수
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대학, 대학언론의 현주소는 어디인가?
4. 지방자치 시대와 대학신문의 역할 변화
⑴ 언론적 기능
⑵ 홍보적 기능
⑶ 교육적 기능
⑷ 실험적 기능
⑸ 대학 역사의 기록 기능
5. 대학신문의 과제:대학과 사회의 혼돈정리
6. 맺는 말
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방향
1) 대응의 논리
2) 대응의 목표
3) 대응의 원칙
4) 정치개혁의 성공을 위한 조건
5) 정치개혁의 과제
2. 시민사회의 과제
1) 시민운동과 시민정치의 분화와 협력관계 구축
2) ‘정치개혁 전국연대’ 건설로 정치제도개혁의 일원적 추진
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2. 사회통일교육 : 온라인 원격교육을 통한 통일교육 연구
3. ?사이버 통일교육센터?(http://www.uniedu.go.kr.)의 발전적 운영 방안
4. 북한의 정보화에 따른 ?남북사이버통일교육? 가능성 모색
Ⅸ. 향후 통일교육의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습의 정의
Ⅲ. 지역학습의 필요성
Ⅳ. 지역학습의 내용선정과 조직
1. 내용 요소의 선정
2. 내용 요소의 조직 방안
1) 독도
2) 장소
3) 환경
4) 생태
5) 순환
6) 변화
Ⅴ. 지역학습의 제고 과제와 방향
1. 지리교육에서의 소규모지역
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다중지능(다중지능이론)의 필요성
Ⅴ. 다중지능(다중지능이론)의 특징
Ⅵ. 다중지능(다중지능이론)교육의 이론
Ⅶ. 다중지능(다중지능이론)교육의 지도
Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방향에 대해 감시, 비판, 협력하는 활동 및 교육관련법 제?개정 운동
2) 지역 사회의 교육환경 개선에 기여하는 활동
3) 학교 교육의 질 향상에 기여하는 활동
4) 학부모 자신의 의식개혁을 위한 교육활동
2. 학부모의 교육권 확대와 교육참여
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