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대학교 교육과정의 새 패러다임, 2000학년도 한국교육학회 춘계학술대회 한국교육학회, 2000
ⅶ. Eisner, E. W,21세기의 학교를 위한 교사교육 초등교사교육의 과제와 개혁, 인천 인천교육대학 초등교육연구소, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 21세기 교사의
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방향
Ⅸ. 특기적성교육의 개선 과제
1. 특기·적성교육의 인식 및 홍보에 대한 개선방안
2. 특기·적성교육의 담당 업무에 대한 개선방안
1) 특기·적성교육의 담당 업무 측면
2) 특기·적성의 운영정보 측면
3. 특기·적성교육의 부
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위한 프로그램 개발
1) 직접교수(Direct Instruction)를 활용하는 프로그램
2) 학습전략 개입 모형(Strategy Intervention Model : SIM)을 활용
3) 교사들의합동 모형
4) 교사 교육 - Vermont 자문교사 모형
Ⅷ. 한국과 미국 특수교육(장애인교육)의 비교
1. 특
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위한 보호서비스(2가지)
2)일본
(1)치매노인현황
(2)치매노인을 위한 보호서비스
3)네덜란드
(1)사례관리서비스(case management)
(2)휴식보호(respite care)
(3)중간보호시설
(4)간호보호센터
(5)24시간 간호(24-hour-care)
8. 치매노인과
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1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또는 분야
4. 미국판「준」어떻게 다를까
1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또는 분야
Ⅶ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 정책 방향
Ⅷ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 시장 전망
참고문헌
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장기요양보험
4) 건강검진
Ⅷ. 노인복지의 과제
1. 노인복지서비스의 질적․양적 확충
2. 은퇴시기의 연장에 따른 서비스의 다양화
3. 의료서비스의 강화
4. 정상화 이념의 구현
5. 지역사회복지의 이념실현
참고문헌
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대학교출판부, 2004
- 한림과학원, 복지국가의 현재와 미래, 나남, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회보장제도
Ⅲ. 사회보험제도
1. 사회보험제도의 유형
1) 사회보험의 요소
2) 사회보험의 영역
3) 사회보험의 체제
4) 사회보험 재정의 운영방식
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위한 가족 유지 및 지원 정책 7
2)보호를 필요로 하는 아동을 위한 대체가정서비스 정책 8
3)아동 보호 서비스 정책 9
4)아동복지 전달체계 및 재정 9
2. 한국아동복지 정책의 문제점 10
3. 보완해야 할 부분 11
Ⅴ. 결론 12
참고문헌 13
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파탄의 현재화
Ⅸ. 한국경제의 세계화에 대한 대응과제
1. 세계화에 대한 올바른 인식
2. 대외경제협력 강화
3. WTO체제에의 효율적 대응
4. 블록 경제에의 대응
5. OECD에의 대응
1) 반대 측
2) 필요성 강조 측
Ⅹ. 결론
참고문헌
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위한 총체적 언어 교육』 이화여자 대학교 출판부, 2005 ◈ 서 론
◈ 본 론
1. 정보통신기술 활용 교육의 기원
2. 정보통신기술 활용 교육의 개념
3. 정보통신기술 활용 교육의 원리
4. 정보통신기술 활용 수업 유형
5. 정보통신기술 활용
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