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기초간호과학, 수문사, 2010.
김명희, 김옥숙 외 3명 저, 종양환자 간호 (성인간호 실무교육), 수문사, 2011.
대한종양간호학회, 종양 치료와 간호, 포널스출판사, 2012.
한국방송통신대학교 편집부 저, 기초간호과학 (2017-1), 한국방송통신대학교, 201
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간호학회, 종양 치료와 간호, 포널스출판사, 2012.
김현식, 자연살해세포와 항암면역치료, Hanyang Medical Review, 2013.
삼성서울병원 www.samsunghospital.com
국가암정보센터 www.cancer.go.kr 기초간호과학 2017년 방송대 중간과제물
기초간호과학 문항 1
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기초간호과학. 서울: 한국방송통신대학교.
남소희, 허연정 외 1명(2020). 프셉마음: 감염환자 간호편 (신규간호사를 위한 진짜 실무팁). 드림널스.
서울아산병원 건강정보 www.amc.seoul.kr
질병관리청 www.cdc.go.kr
서울대학교병원 건강정보 http://www.s
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간호이론은 그 발전수준에서 볼 때 서술적 이론에 해당되며, 개념 간 관계를 나타낸 몇 가지 설명적 요소들도 포함하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 최윤경(2017), 간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원.
신미자, 김지미 외 3명(2021), 간호학
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간호. 정문각.
JUDITH M. WILKINSON 저, 김조자 역(2008), 비판적 사고와 간호과정 (간호의 전문성 증진을 위한). 현문사.
신재한, 김행자 외 1명 저(2013), 보건교육방법 및 공학. 교육과학사. 간호학특론] 1. 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파
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간호사 ( ) ② 간병사 ( ) ③기타 ( )
7. 귀하의 근무형태는?
① 규칙적 ( ) ② 불규칙적 ( )
8. 귀하의 매월 평균수입은?
① 100만원 미만 ( ) ②100만원~200미만 ( )
③ 200만원~300만원 ( )
9. 귀하의 1일 평균 담당 환자수(주간)는?
①1~9명 ( ) ②10~19명 ( ) ③
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자료는 무기명으로 처리되며 순수한 연구목적에만 사용되며 연구 이외의 다른 어떤 목적에도 사용되지 않을 것이므로 평소에 생각하고 계시는 솔직한 의견을 부탁 드 립니다.
2011년 6월
한국방송통신대학교
간호학 전공
남 석 류
1. 귀하의 연
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대학교 대학원 통계학과 사례집, 13(1), pp. 49-58.
홍용희(1997). 프로젝트 접근법 고찰. 교과교육학연구, 1, pp.186-201. Ⅰ . 서론 5
1. 연구의 필요성 및 목적 5
2. 연구 문제 6
Ⅱ. 본론 6
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초 6
1) 프로
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방송통신대학교출판부
권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신대학교출판부
임미선(2008). 유아교육개론 ①유치원 교육과정의 이론적 기초. 박문각
Reggio 의 군중프로젝트와 하남유치원 유아의 군중프로젝트의 비교(석사학위논문,
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자료로 사용될 것이며 저의 연구에 큰 도움을 주실 것입니다.
바쁘신 중에 협조해 주셔서 진심으로 감사드립니다.
2007년 8월
방송통신대학교 간호학과
ooo 드림
Ⅰ 직무만족이란 인간이 일을 통하여 자신이 지닌 능력이나 가능성을 실현하고
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간호학과
(24) 간호학과 2
(25) 기계공학과
(26) 전기공학부
(27) 사범대
(28) 화학 공학부
(29) 생명공학부
(30) 심리학과
(31) 사회학과
(32) 경영학과
(33) 건축공학과
★★학업계획서 작성요령★★
1. 학업계획서의 개념
2. 학업계
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과학계열
예문46. 기초과학계열(수학)
예문47. 화학과
예문48. 공학계열
예문49. 기계공학부
예문50. 과학분야
예문51. 의예과
예문52. 인문학부
예문53. 정치외교학과
예문54. 컴퓨터 공학과
예문55. 생명공학부
예문56. 경제학과
예문57. 한
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통신/기술영업
16.정보통신분야/마케팅
17.환경과학/수질환경기사
18.IT/게임회사/시스템
19.IT/웹프로그래머
20.광고업/기획/마케팅/홍보
21.웹기획/콘덴츠제작
22.이벤트/기획
23.금융업/총무/경리
24.전문직/메이크업강사
25.학원/국
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대학교에서 배우는 모든 시간이 제 인생에서 가장 의미 있는 시간으로 남게 할 것입니다. 단순히 지식을 쌓는 것에 머무르지 않고, 실천 가능한 전문성을 갖춘 간호사가 되겠습니다. 환자 한 사람 한 사람의 이야기에 귀 기울이며, 과학적 근
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수 있는 능력을 갖추도록 돕고자 합니다. 고려대학교 교육대학원 역사교육과에 진학하여, 역사교육의 이론적 기초를 다지고, 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 구체적이고 효과적인 교육 방법론을 개발하는 것을 목표로 하고 있습니다.
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