|
대학교 사회과학연구소
7. 문상원(2004), e-SCM의 구축과 운용, 방송통신대학교
8. 임영균 외 공저(2002), 유통경로관리, 학현사
9. Charles C. Poirier 외 공저(2002), e-SCM, 시그마인 사이트컴
10. 오라클 솔루션 연구회(2001), e-비즈니스 시스템, 교우사
|
|
|
대학교 사회과학연구소
7. 문상원 저(2004), e-SCM의 구축과 운용, 방송통신대학교 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. SCM에 대한 설명
1) SCM의 정의
2) SCM의 등장배경
3) SCM의 원칙과 성공요인
2. e-S
|
|
|
사회적 특성이 연구 참여자의 반응에 영향을 주었다.
4. 다음 표를 보고 물음에 답하시오. (10점)
1) communication and procedures와 immediate superior/manager의 두 변수 간 유의한 상관성이 있는가? p<.05 기준으로 설명하시오. (5점)
2) r값의 의미와 해석
|
|
|
방송통신대학교 출판원.
- 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
- 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
- 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방
|
|
|
방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이혜재 외 4명 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원
|
|
|
사회적 사정
(2) 2단계: 역학적, 행동적, 환경적 사정
(3) 3단계: 교육, 생태학적 사정
(4) 4단계: 행정, 정책사정, 중재배열
(5) 5단계: 건강증진교육 프로그램 실행
(6) 6단계: 과정평가
(7) 7단계: 영향평가
(8) 8단계: 결과평가
Ⅲ. 결론
참고
|
|
|
사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계
|
|
|
사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계
|
|
|
방송통신대학교출판문화원
이현아, 가사노동과 돌봄 정책, U-KNOU 캠퍼스 멀티미디어 강의자료
보건복지가족부(2008). 2008년도 아이돌보미 지원사업 안내. 서울: 보건복지가족부.
김선미,이기영,이승미,김은정,김소영,류재언(2010)「자녀양육 지
|
|
|
방송통신대학교 출판원
유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
전국대학보건학교육협의회(2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
김명, 고승덕, 김영복,
|
|
메뉴펼치기
