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집단차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 학교왕따 갈등의 구체적 내용
2) 학교왕따 갈등의 구체적 원인
3) 학교왕따 갈등의 구체적 문제점
3. 사회차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 다문화사회 갈등의 구
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집단의 인구 사회적 생활양식의 특성
1) 선택 대상의 인구 사회적 특성
2) 선택 대상의 생활양식의 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육에 대한 한 시
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대학교 아주대학교 교육대학원,[2016] [국내석사]
김명선, 교사의 직무만족도와 효능감이 유아의 정서, 인성, 사회적 능력에 미치는 영향 광주여자대학교 교육대학원,[2014] [국내석사]
박경, 교사의 직무만족도와 효능감이 유아의 내·외현적 행
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방송통신대학교출판문화원. 2015
김희진. 병원조직의 특성과 간호사의 전문직 정체성 : S병원과 H병원의 간호전달체제 비교연구 이화여자대학교 대학원. 1997
배경옥. 간호단위관리자의 변혁적 리더십이 간호사의 직무 만족도와 간호업무성과
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집단들의 인권 및 시민권을 둘러싼 여러 문제들을 서술하고, 이러한 문제를 해결하기 위한 대안은 어떠한 것들이 있을지 논의해 보시오.
1. 지구화로 인해 증가하는 이주민들과 이들의 인권 및 시민권을 둘러싼 문제들
1) 이주노동자의 인
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방송통신대학교, 2014.
전혜진, 에릭슨의 발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석, 숙명여자대학교 대학원, 2020.
정신실, 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원, 2016.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉
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개념 및 특성
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인 및 결과
1) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 및 또래집단의 요인
(4) 사회?문화적 요인
2) 학교폭력의 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원 논문, 2006.
최인자, 적극적 부모역할훈련(APT)집단 프로그램이 부모의 양육태도와 부모자녀 인간관계 및 모-자 상호작용에 미치는 효과, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2005.
홍경자, 청소년들의 학교폭력 예방을 위한 집단상담
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방송통신대학교출판문화원
향남출(2017), 청소년을 위한 학교기반 진로가치명료화 집단상담 프로그램 개발, 계명대학교
김보람(2013), 진로탐색집단상담프로그램이 학업중단청소년의 진로결정수준과 진로정체감에 미치는 효과, 숙명여자대학
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여자대학교 교육대학원 석사학위논문 2001
황욱 <뇌졸중 노인에 대한 의료 및 요양서비스의 통합모형에 관한 연구> 광운대학교 석사학위 논문 2008
홍경희 <집단미술치료가 뇌졸중 노인의 심리적 재활에 미치는 영향> 서울여자대학교
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