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유아를 객관적 과학적으로 이해하기 위한 관찰의 중요성을 제안한 것으로 높게 평가 받을 만한 점이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
신화식(2007) 영유아
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유아교육, 학지사
이기숙 외(2010) 영유아교육과정, 공동체
오영희 외(2008) 유아교육의 이해, 동문사
김혜경(2008) 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
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Ⅰ. 들어가며
유아교육에 대한 관심은 세계적인추세이다. 과학의 발달은 유아기의 인간발달의 중요성을 더해가고 있다. 유아교육에 대한 관심은 우리나라에도 급격히 고조되고 있다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등
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교육(문화-역사적 접근). 교육과학사, 서울
송길연 외 역(2005). 발달심리학. David R. Shaffer의 Developmental Psychology. 서울: 시그마프레스.
신종호 외 역(2006). 교육심리학, Paul Eggen의 Educational Psychology, 서울: 학지사.
이기숙.(2005). 유아교육개론. 양서원
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Ⅰ. 서 론
유아교육에 대한 관심은 세계적인추세이다. 과학의 발달은 유아기의 인간발달의 중요성을 더해가고 있다. 유아교육에 대한 관심은 우리나라에도 급격히 고조되고 있다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교
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Ⅰ. 서 론
유아교육에 대한 관심은 세계적인추세이다. 과학의 발달은 유아기의 인간발달의 중요성을 더해가고 있다. 유아교육에 대한 관심은 우리나라에도 급격히 고조되고 있다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교
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Ⅰ.서 론
유아교육에 대한 관심은 세계적인추세이다. 과학의 발달은 유아기의 인간발달의 중요성을 더해가고 있다. 유아교육에 대한 관심은 우리나라에도 급격히 고조되고 있다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교
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Ⅰ.서론
유아교육에 대한 관심은 세계적인추세이다. 과학의 발달은 유아기의 인간발달의 중요성을 더해가고 있다. 유아교육에 대한 관심은 우리나라에도 급격히 고조되고 있다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교 및
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유아교육과정과 이에 준하는 영유아프로그램을 개발하여 실용화할 수 있는 방안을 보다 적극적으로 모색해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 2명(2011), 유아교육개론, 학지사
2. 강용호 저(2011), 성공적인 다문화 교육
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대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000
이소현, 박은혜(1998), 특수아동 교육 - 일반학급 교사를 위한 통합교육 지침서, 서울 학지사,
특수교육/장선철저/동문사/1994-유아특수교육개론/김경숙 김미숙 외 9명 공저/학지사/2002
유아특수교육론
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