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교육학용어사전
한국방송통신대학- 교육사회학(성기선,유성상.이해주 공저) 교재 및 동영상 강의와 강의록
성기선, 유성상, 이해주 지음, 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
허은주 저, 현대 교육사회학, 양서원, 2018.
송경영
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유아들과 이야기 나눈다.
< 참고문헌 >
한국방송통신대학교- 교직 실무 교재와 워크북
한국방송통신대학교- 교과교재연구 및 지도법 동영상 강의 및 강의록
교육부,보건복지부- 2019개정누리과정 놀이 실행자료,놀이이해자료,해설서,
교
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유아교육의 질을 높이는 실질적 도구로 자리매김할 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
김희태, 백순근 (2014) 유아교육평가. 방송통신대학교 출판문화원
최일선, 조운주 (2014) 유아교육 평가의 이론과 실제. 창지사 교육평가 B형 기말과제
가.
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교육격차`였다
-https://mk.co.kr/news/society/view/2017/02/84433/
법과인권교육연구 제 6권 제 2호(2013.8.30.) “자유롭게 교육을 받을 권리”로서의 학습권의
범위와 한계 연구 (조태원)
한국방송통신대학교 교육사회학- 이해주, 성기선, 유성상 지음 | 출
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유아 통합교육 실천을 위한 협력중심 장애유아 통합
교육 교사 지원 프로그램의 효과 연구
-배재정,정정희 2006. 제26권 제4호 191-213 박사학위 논문 중 일부: 장애아 통합교육에
대한 유아 교사의 교사 신념과 교사 효능감
한국방송통신대학교-
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교육, 김은심, 정민사, 1997
▣ 유아동작교육의 이론과 실제, 김은심, 창지사, 2004
▣ 동작교육의 이론과 실제, 배인자 한규령, 양서원, 1996
▣ 유아신체활동-이론과 실제, 황순각, 양서원, 2003
▣ 유아동작교육, 전인옥, 한국방송통신대학교, 2007
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대학교 유아교육과 20주년 기념 학술대회 자료집. 93-113.
함우용(1989). 아버님 함석헌. 씨의 소리, 105(9), 176-187.
함은자(2002). 좋으신 아버님. 함석헌 선생. 씨의 소리, 158(12), 75-91.
홍순정곽노의(2001). 아동교육사. 서울: 한국방송대학교출판부.
Capr
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대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀
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유아에게 적절한 조력자가 되도록 하여야 겠다.
Ⅳ. 참고 문헌
홍순정, 박선희 공저(2008). 교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원
이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사
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교육의 모습에 가까워지길 바란다.
참고문헌
단행본
전인옥·이경옥(2012). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부
학술지 게재논문
곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리
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대학교 경영대학원 경영학전공 학업계획서 1
2. 서울대학교 경영대학원 경영학전공 학업계획서 2
3. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
5. 한양대학교 교육대학원 유아
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교육에 대한 갈망이 가시지 않았습니다. 아이들을 돌보면서 배움을 꾀한다는 것은 어려운 결정이었습니다. 그래서 제가 선택한 것은 방송통신대학교 유아교육과에 진학하여 두 마리 토끼를 잡는 것이었습니다.
인지 발달 학습 모형과 놀이
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방송학과
25.기계설계과
26.보험금융학과
27.보건학과
28.컴퓨터공학과
29.산업디자인과
30.경제학과
31.사회학과
32.정보공학과
33.통신공학과
34.영문과
35.간호학과
36.무역
37.산업공학과
38.신문방송학과
39.일문
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유아교육의 질적 향상과 교육 현장의 혁신에 기여하는 연구자이자 교육자로 거듭날 것입니다.
종합적으로, 부산대학교 유아교육과 대학원에서의 학업과 연구는 저의 전문적 역량을 체계적으로 발전시키는 중요한 전환점이 될 것입니다. 이
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유아교육과를 가서 유치원 교사가 되는 것이었기 때문에 유아교육과를 끝까지 지망하게 되었습니다. 처음 고등학교 입학때는, 신입생의 패기와 설렘, 다짐으로 가득해서 뭐든 열심히 할 마음을 가지고 다녔습니다. 하지만 공부와 과제로 점
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