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론. 서울 : 창지사.
김향숙(2013). 영아반 보육교사 이미지에 대한 어머니들의 인식. 한국방송통신대학교 대학원. 석사학위논문.
구윤정(2010). 0,1세 어머니가 인식하는 영아보육교사의 역할기대에 관한 연구. 인천대학교 교육대학원 석사학위논
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학교내 미비한 치료,교육환경과 사설특수 교육 이용에 따른 가정의 경제적 부담으로 지역사회복지관내 발달장애아동에 대한 개입의 필요성이 증가되고 있다. 현재 지역사회 내에서는 장애아동의 방과후 프로그램 미비로 인 한 장애아
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대학교 대학원 논문, 2017.
삼성서울병원 홈페이지
석민영, 성중독의 발달과 자발적 회복에 대한 질적 연구, 침례신학대학교 상담복지대학원 논문, 2019.
안경란 외, 간호대학생의 음식중독 예측요인의 융합적 연구, 한국융합학회논문지, 2016.
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사회복지경영연구.
박민경, 한승협 (2020). 노인교육이 삶의 만족도에 미치는 영향에서 인구통계 변인의 조절효과. 사회융합연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 노인의 여가생활 실태를 최신자료를 통해 파악
1) 통계청 발표 자료
2)
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론
참고문헌
서론
영유아 교육 보육기관의 사회적 의의를 살펴보면 복지 사회 구현하고 산업화 도시화의 경향에 따라 영유아 교육·보육기관을 설립하는 것이며 지역사회와의 상호접근성, 지역 사회 개발의 중추적민 역할 담당한
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복지법을 개정하여 정신지체라는 용어를 최근 국제 사회에서 더 선호되고 있는 지적 장애라는 명칭으로 바꾸었다.
미국정신의학회의 진단통계편람 제4판 DSM - IVTR에 의하면 지적 장애란 다음과 같이 정의된다.
① 지능지수(IQ)가 정상 이하
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사회복지의 이해」, 박영사, 2000.
김동춘 외, 「IMF 이후 한국의 빈곤」, 나남출판, 2000.
남세진 조흥식, 「한국사회복지론」, 나남출판, 1995.
강인구, 「우리나라 모자복지의 문제점과 해결방안」, 부산대학교 행정대학원 석사학위논문, 1999.
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학교보건교육 및 간호, 현문사, 2002
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
전야기소부, 송정부 역, 파슨스의 사회이론, 재동문화사, 1985
김영임, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판부, 2003 ○ 과제유형 : ( D ) 형
○ 과 제 명 : 파슨스의
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사회를 구축할 수 있다.
4. 참고문헌
송찬섭 외(2017). 한국사의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원
이재원. (2012). 독립운동가 윤봉길의 정신과 애국심. 독립운동사연구, 34, 5-38.
김영환. (2011). 4.19혁명의 유산: 대한민국 사회운동의 패러다임
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1) 유아교육기관과 가정 간의 협력
2) 유아교육기관의 재정 확보
3) 유아발달에 적합한 유아교육기관 시설설비
4) 유아교육기관 관리자가 추구해야 할 리더십
5) 유아교육기관 교육과 초등학교 교육의 연계
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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