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대 교육은 이러한 유교적 가치관을 실현하기 위한 수단으로 활용되었으며, 과거제도는 유교적 가치관을 바탕으로 한 학문적 실력을 가진 인재를 선발하기 위한 수단으로 활용되었다.
참고문헌
전통사회와생활문화 한국방송통신대학교 출판
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대학교 경영대학원 석사학위논문.
5. 참고문헌
정영권,윤병준(2021). 병원경영학. 한국방송통신대학교출판문화원.
한국소비자원(2017). 2016 의료분쟁 조정 사례집. 한국소비자원.
김미란(2011). 환자안전(patient safety) 개념분석. 대한간호학회지
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방송통신대학교 출판문화원(교재 및 워크북, 강의 자료 활용).
2) 네이버 국어사전, https://ko.dict.naver.com.
3) 국립국어원 표준국어대사전, https://stdict.korean.go.kr/. 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약
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대적으로 사회복지영역에서는 논의가 덜하였다. 오히려 타 학문분야에서 청년 불평등과 노동 문제는 복지와 관련이 있음을 제언하고 있는 상황인 것이다.
참고문헌
인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
‘장벽사회, 청년 불평등
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대 소집단 활동, 바깥놀이 활동으로 구분되어지며, 활동유형에 따라 수학교육이 이루어지고 있다.
참고문헌
유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김경미 (2011). 행복한 유아 수학교육. 서울: 창지사.
김
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방송통신대학교출판문화원.
이두현(2015). 한국민속학개설. 일조각.
정연학(2011). 일생의례와 물질문화. 한국역사민속학회.
정종수(2002). 경기지역의 일생의례. 경기도박물관 경기민속지.
한국학중앙연구원 홈페이지. 1. 교재 제9장, 제10
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방송통신대학교 출판문화원 동서양문학고전산책
교재와 강의에서 소개된 15편의 작품 중 두 편을 자유롭게 선택하여, 한 편당 핵심내용 요약(A4지 한 쪽)과 본인의 감상/해석(A4지 한 쪽)을 씁니다. (A4지 총 4매, 50점)
목차
제3장
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대처할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
참고문헌
청소년교육현장의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오(25점)
2. 청
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방송통신대학교출판문화원, 2014.
김문태. (2021). 소비자행동의 이해. 서울: 청람.
정하성 & 유진이. (2012). 청소년 문화. 파주: 양서원.
오승근, 조승희 외, 『청소년문제와보호』, 파주: 정민사, 2019.
정하성 & 유진이. (2012). 청소년 문화. 파주: 양
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대중적인 브랜드보다는 MZ세대의 독특하고 개성적인 소비문화를 고려한 제품과 지속가능한 제품이나 친환경 제품, 개성적인 패션 등에 대한 관심이 높아지고 있다.
[참고문헌]
청소년교육개론 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년교
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