 |
사회복지 정책의 변화에도 꾸준히 관심을 갖고 공부하며, 현장과 제도를 잇는 중간자의 역할도 감당하고자 한다. 향후에는 석사 과정을 통해 복지이론과 정책에 대한 이해를 심화하고, 기관 내에서는 후배 사회복지사들을 위한 실무 멘토링
|
|
 |
대한 간단한 소개와 부산경상대학교 유아교육학과에 지원하게 된 동기를 작성하세요.
2. 유아교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 구체적으로 기술하세요.
3. 유아교육학과에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떤 노력
|
|
 |
이론과 실천을 겸비한 복지 전문가로 성장하여, 지역 내 복지 사각지대를 해소하고, 실효성 있는 개입 모델을 구축하는 데 기여하고자 합니다.
또한 향후에는 후배 사회복지사들을 위한 실무 멘토링, 교육 및 지도에도 적극 참여하고 싶습니
|
|
 |
수 있는 교육을 실천하고 싶습니다.
앞으로도 유아 인권, 놀이중심 교육과정, 발달지원 등 다양한 전문 영역에 대한 학습을 지속하며, 장기적으로는 후배 교사들에게도 긍정적인 영향을 줄 수 있는 선배 교사로 성장하고자 합니다. 교사로서
|
|
 |
유아기 아이들이 흥미를 느끼는 그림책이나 노래, 게임을 활용한 수업 방법에 대해 연구하고 이를 활용한 수업을 진행하였으며, 아이들의 반응과 성장을 통해 자신의 교육법을 지속적으로 발전시키고 있습니다. 이러한 자기주도적 학습 태도
|
|
 |
사회 이슈에 대해 깊이 있게 사고하며, 문제에 대한 통찰력을 갖춘 사회학자로 성장하는 것이 최종 목표입니다. 이상적으로는, 학문적 연구와 실천적 활동을 조화롭게 결합하여 사회적 변화의 주체가 되고자 합니다. 이를 위해 앞으로도 꾸준
|
|
|
교육대학원에서의 학습이 그러한 꿈과 계획을 실현하는 데 큰 밑거름이 될 것이라고 확신합니다. 1. 본인이 상담심리 분야에 관심을 가지게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술해 주세요.
2. 상담심리 전공자로서
|
|
 |
사회복지전문대학원을 설립하여 개원한 이래 국내 최초로 설립된 사회사업학과를 모태로 고급 전문 인력 개발을 위해 이론과 실무를 접목한 교육을 하고 있다고 들었습니다.
이렇듯 사회복지전문대학원은 사회복지의 핵심 분야에 대한 포
|
|
|
교육상담학과에서 의미 있는 발전을 이루며, 사회에 기여하는 교육상담 전문가로 성장하길 희망합니다. 1. 지원 동기와 본인이 교육상담학과에 적합한 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인이 갖춘 상담 관련 경험 또는 역량을 사례와
|
|
|
교육에 대한 지역사회와 정책 차원의 인식을 높이고, 미래 세대에게 보다 공정하고 포용적인 교육 환경을 제공하는 데 기여하는 전문가가 되는 것이 목표입니다. 이와 같은 학습 목표를 달성하기 위해, 적극적인 참여와 실천적 학습을 통해,
|
|
메뉴펼치기
