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가정에만 의지해 진행하는 것을 허용하지 않는 경향이 있다는 것이다.
지역사회복지실천의 기본 가치는 지역사회의 많은 현실적 상황이 변화하더라도 적절히 이에 대응하면서 클라이언트의 문제해결에 최선을 다하는 것이다. 따라서 무엇
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가정에만 의지해 진행하는 것을 허용하지 않는 경향이 있다는 것이다.
지역사회복지실천의 기본 가치는 지역사회의 많은 현실적 상황이 변화하더라도 적절히 이에 대응하면서 클라이언트의 문제해결에 최선을 다하는 것이다. 따라서 무엇
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가정과 학교에서의 체벌 에 대한 개념 정립
- 가부장적 문화타파
- 대중매체에 대한 폭력성의 규제
- 폭력신고의 의무화 등을 들 수 있겠다.
-참고문헌
조추용, 오정옥, 한성심, 이채식 공저(2001) 가족복지론. 창지사
박영호(1995) 맞벌이가정
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가정사역”. 2004. pp38.
오기성. “통일 후 남북한 사회갈등 양상연구”. 2000
임경혜. “국제결혼 사례별로 나타난 가족문제에 따른 사회복지적 대책에 관한 연구”. 2004
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안. 2005 보건복지부
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가정폭력 실태조사, 학술진흥재단 연구비 지원 연구
김혜선 : 1995, 아내구타의 발생과 지속과정에 관한 연구, 매맞는 아내에 대한 심층면접을 중심으로, 한양대학교 대학원 박사학위논문
도미향·이소희 : 2001, 여성복지, 형설출판사
매맞는 아
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가정사 자격제도의 현황
1.2 국가자격시험 도입 배경
2. 찬성 의견
2.1 전문성 강화
2.2 자격의 신뢰성 증대
2.3 공정한 선발 기준 마련
3. 반대 의견
3.1 비용 및 자원 낭비
3.2 기존 제도의 개선 가능성
3.3 시험의 한계와 실무 능력 평가 문
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복지실천론, 나남출판
박종삼, 위기개입이론과 실제, 한양대학교 학생생활연구소 제4차 학술세미나
김혜란외 공저,『사회복지실천기술론 개정 2판』, 나남출판사
사회복지사1급시험연구회 [사회복지실천기술론] , 나눔의 집 1. 위기란
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가정의 기능을 강화하고, 가족 구성원들의 복지를 증진하는 데 중요한 역할을 한다. 그러나 현재의 건강가정사 자격제도는 전문성 강화와 자격 검증의 공정성 측면에서 개선이 필요하다. 이를 해결하기 위한 방안으로 국가자격시험의 도입이
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가정의 학령기 자녀들의 특성을 고려한 현장중심의 맞춤형 교육을
지원함으로써 학교생활에의 조기적응과 학습의 성취를 향상할 수 있도록 지원한다. 미래의
인재를 기르기 위해 학력을 높이고 교육격차를 해소하기 위한 교육 복지적 측면
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가정
5. 인지행동 접근방법의 장점 및 한계
02. 인지행동모델의 개입목표와 과정
1. 인지행동모델의 개입목표
2. 인지행동모델 개입의 특징
3. 개입과정
03. 인지행동모델의 개입기법
1. 합리적 정서치료
2. 인지치료(Co
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