|
교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 자기 이름 만들기
(1) 목표
- 키보드에서 자기 이름의 자음ㆍ모음을 찾아낸다.
- 자신
|
|
|
건강한 몸과 마음을 갖고 안전한 생활 습관을 갖는 것이다.
이 리포트는 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교ㆍ분석하였다.
II. 본 론
1. 만 0-1세 표준보육
|
|
|
론
1. 만 3세 누리과정의 안전하게 생활하기 분석
‘놀이기구나 놀잇감, 도구를 안전하게 사용한다.’는 유아에게 실내ㆍ외 놀이기구나 놀잇감, 도구의 안전한 사용법 및 규칙 등을 알려 주어 안전하게 놀이할 수 있도록 하는 내용이다.
-
|
|
|
론
II. 본 론
1. 건강형평성(건강격차) 지표의 필요성
1) 건강형평성(건강격차) 지표 개념
2) 건강형평성(건강격차) 지표의 필요성
2. ‘영양’ 분야 건강형평성 향상을 위한 전략
1) 잘못된 식습관의 개선 교육
2) 취약가구의 건강꾸러미 제공
3)
|
|
|
드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 표준보육과정의 건강하게 생활하기
1. 표준보육과정의 내용
2. 표준보육과정의 내용의 공통점 및 차이점
3. 건강하게 생활하기 교육방안의 사례
III. 결 론
참고문헌
|
|
|
시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 누리과정의 건강하게 생활하기
1. 누리과정의 내용
2. 누리과정의 내용의 공통점 및 차이점
3. 건강하게 생활하기 교육방안의 사례
III. 결 론
참고문헌
|
|
|
건강을 유지 또는 개선할 수 있는 지식과 기술, 태도를 기를 수 있도록 지도해 주어야 하는데, 본 과제에서는 영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아 건강교육의 개념 및 중요성
1)
|
|
|
교육기관에서 생활하는 시간이 길어짐으로 인하여 유아 교사들은 유아교육기관에서의 유아 영양교육에 대한 책임은 매우 중요하다고 할 수 있다. 따라서 본 과제에서는 만 3세를 위한 영양교육을 계획해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 만 3세
|
|
|
교육을 계획해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 중요성
‘안전교육’이라 함은 안전지식과 태도, 기능을 익혀 유아가 위험으로부터 자신을 보호하고 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육이며 더 나아가 타인의 생명도 존중
|
|
|
건강식생활 사업배경
2. 영양의 건강체중 유지 및 생애주기별 영양관리 현황
3. 영양의 건강체중 유지 및 생애주기별 영양관리 사업 내용
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 건강 체중 인식 확산을 위한 교육 및
|
|
메뉴펼치기
