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교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하였다.
II. 본 론
1. 유아의 언어발달 이론
1) 행동주의 이론
스키너(F. Skinner)의 행동
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교육 원리 구현을 위해 노력했음
② 한국의 사회교육실천가들이 주장했던 사회교육, 평생교육 원리
- 사회교육실천가들은 사회교육-평생교육 개념 간 관계를 유기적으로 잘 정립함
- 사회교육사상가들은 대체로 사회교육을 통한 사회문제 해
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교육적 과정으로 해석될 수 있다.
- 중략 - 1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.
2. 프레이리 교육이론에 관하여 설명하세요.
- 목 차 -
1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교
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<놀이중심 활동계획안 1>
유아의 일상생활 / 놀이 경험
-놀이상황
만 5세 A반 유아들 13명은 유치원 근처 숲으로 산책하거나 놀이를 가곤 한다. 자주 접하는 숲이지만, 이곳에 놓인 사물들로 무언가를 만들거나 표현해본 적이 없는 유아들
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교육은 그 핵심이 되는 활동이다.
이 레포트는 강의 1-6강에서 다루어진 개념 가운데 세 가지를 선택하여 개념, 자신의 경험(독서 포함)에 비추어볼 때 의미, 여성주의 교육의 차원에서 왜 중요한지를 제시하였다.
II. 본 론
1. 여성교육과 주
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문제와 환경파괴를 예방할 수 있는 교육을 실시한다. 물질만능주의로 흐르기 쉬운 현대사회에서 이간성회복과 전인교육 차원에서 평생교육을 조망할 수 있다.
이 레포트는 평생교육이 필요한 대상을 65세 노인으로 선정하고 필요한 내용영
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문제를 낳았다. 나아가 경제의 불안정은 한 가정의 경제적 파탄으로 이어져 건전한 가족 기능을 취약하게 만들었고 이로 인한 다양한 가족문제들이 또 다른 사회문제로 파생되어 나가고 있다.
이 레포트는 멀티미디어강의(1-3, 8강)에 해당하
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문제를 완화시키는 등 또래관계에 있어 보호요인으로 작용할 수 있다.
이 레포트는 유아의 애착에 대한 ➀동물행동학 이론과 ➁사회학습이론의 관점을 각각 구체적으로 설명하였다.
II. 본 론
1. 유아의 애착
1) 애착의 개념
애
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세상을 대하는 관점과 살아가는 방식을 인정하고 서로 다른 문화를 애써 존중함
- 중략 - 제2장 삶의 틀을 규정하는 과정으로서 문화
제3장 더 나은 실존을 추구하는 과정으로서 교육
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교육, 결혼으로 인해 부모를 떠나 있는 경우가 있다.
2) 성인 입문기(22-28세)
이 시기는 취업을 하고 결혼해서 가족관계를 형성하고 자신의 꿈을 실현시키기 위해 분투 노력하는 시기이다. 이 때 중요한 과제는 탐색과 안정, 이 두 힘 사이의 균
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