 |
무엇일까 많은 생각 끝에 지원하였습니다. 물론 훌륭한 이력과 많은 자격증과 전문가 분들도 계시겠지만 어떤 회사에 들어가던 예전 회사의 스타일을 기억하지 말고 '○○○○' 바로 이곳의 분위기를 파악하고 적응하여 처음부터 새롭게 배
|
|
 |
교육철학이기도 합니다. 어린이들은 우리에게 늘 가르침을 주며, 같은 동료와 선배를 통해서 내가 가지지 못한 것을 배우는 기쁨은 말로 할 수 없었음을 경험으로 체득하였습니다. 멈추어서 그 자리에 있는 교사가 되지 않겠습니다. 변화하고
|
|
 |
교육철학이기도 합니다. 어린이들은 우리에게 늘 가르침을 주며, 같은 동료와 선배를 통해서 내가 가지지 못한 것을 배우는 기쁨은 말로 할 수 없었음을 지난 세월동안 체험했습니다. 멈추어서 그 자리에 있는 교사는 싫습니다. 항상 변화하
|
|
 |
무엇이던지 열심히 하고 욕심이 많은 저는 원하던 바가 뜻대로 진행되지 않더라도 결코 포기하지 않고 다시 일어나 전진합니다. 그런 저를 주위사람들은 ‘오뚜기 황세은’이라고 부릅니다. 1. 지원동기 및 열정에 대하여.
2. 성장과정
|
|
 |
무엇을 해야 할지 생각해보고 일정관리 어플을 이용해 계획을 세웁니다. 그리고 한 번 계획하고 약속한 일은 무슨 일이 있어도 반드시 지킬려고 노력합니다.
저의 단점은 때때로 계획을 실천하기 위해 빠르게 행동하려는 조급한 마음이 든다
|
|
 |
교육철학에 따라…
2. 성격 및 장단점
저의 장점은 밝고, 쾌활하며 상대의 기분을 맞출 줄 아는 센스가…
3. 대외활동 및 경력사항
대학시절, 학업 이외에도 동아리 활동 및 다양한 아르바이트를…
4. 지원동기 및 입사후 포부
|
|
 |
교육의 힘을..(중략)
2. 교육대학원에 진학하려는 이유는 무엇인가요?
교육대학원에 진학하려는 이유는 제 교육 철학을 체계적으로 정립하고, 더욱 전문적인 교수법을 배우고 싶기 때문입니다. 현장에서의 경험을 통해 교육은 단순한 지식
|
|
 |
교육대학원은 저에게 그런 성찰과 실천을 동시에 할 수 있는 공간이라 생각합니다. 선배 교사이자 연구자로서의 교수님들과 함께 고민하고 배우며, 저만의 수학교육 철학을 단단히 세워나가고 싶습니다. 무엇보다, 학생들이 수학을 통해 ‘
|
|
 |
교육 모델을 창조해내기 위해선 외부로부터의 자극과 비판적 시선이 반드시 필요하다고 생각하기 때문인 것입니다.
그리고 무엇보다, 체육이라는 영역을 ‘몸의 학문’이자 ‘사람의 학문’으로 계속 확장시켜 나가고 싶습니다. 몸은 거짓
|
|
 |
교육그룹에 입사하여 제 능력을 보여줘야겠는 다짐을 하게 되었습니다. 저는 해커스를 통해 배움을 얻은 이들이 세계로 뻗어나가, 세상 곳곳에서 빛을 발하고 인류 사회의 발전에 이바지 하는 것이 바로 ‘나눔의 철학이 있는 교육’을 일구
|
|
메뉴펼치기
