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교육 적용에 대한 비판 및 시사점
2. 인간관계론의 의의
1) 등장배경
2) 인간 관계론의 기본 입장
3) Follet의 조직심리연구
4) 메이요와 뢰슬리스버거의 호손실험
5) 인간 관계론의 내용 및 특징
6) 인간관계론과 교육행정에의 적용
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교육활동에 있어서 최소의 비용으로 자원 낭비를 극소화함으로써 교육목표 성과를 극대화를 지향해야 한다는 것은 교육행정에 있어 변함없는 가치인 것이다.
♣ 참고자료
교육행정 및 경영 탐구 [4판], 임연기 최준렬, 공동체, 2017
교육행정
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교육조직론 제6장 동기이론과 교육행정 제7장 교원인사행정론 제8장 의사소통이론과 교육행정 제9장 교육지도성 이론 제10장 교육재정론 제11장 교육정책론 제12장 여성과 교육행정 제13장 사학과 교육행정 제14장 학교경영의 이론과 새로운 동
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교육행정
제9장 교육지도성이론
제10장 교육재정론
제11장 교육정책론
제12장 여성과 교육행정
제13장 사학과 교육행정
제14장 학교경영이론과 새로운 방향
제15장 21세기 미래사회와 교육행정
- 각 장별 출제예상문제 및 해설 -
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교육에 관한 여건을 조성해 주고 지원해 주는 교육시설과 교육환경을 어떻게 구성하고 마련해야 할지를 깨우치게 해주는 계기가 되었다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 진동섭ㆍ이윤식ㆍ김재웅(2018), 교육행정 및 학교경영의 이해, 교육과학사
2. 임연기ㆍ
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교육조직론 제6장 동기이론과 교육행정 제7장 교원인사행정론 제8장 의사소통이론과 교육행정 제9장 교육지도성 이론 제10장 교육재정론 제11장 교육정책론 제12장 여성과 교육행정 제13장 사학과 교육행정 제14장 학교경영의 이론과 새로운 동
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제1장 교육행정의 개념과 교육행정학의 학문적 특성 제2장 교육행정학 이론의 발전 제3장 교육행정의 과정 제4장 교육기획론 - 출제예상문제 및 해설 - 총18페이지/교재 1~4장 핵심체크+출제예상문제
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제1장 교육행정 및 교육행정학 1. 교육행정의 이해 (1) 개념 국가나 지방자치단체가 교육목적과 교육정책을 설정하고, 이를 위한 인적 ? 물적 제 조건을 정비 ? 확립하며, 교육목적의 달성을 위한 지도, 봉사, 감독, 정하는 작용 (2) 역할 ① 교육
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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
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