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찾기( I ): 기술통계
제11장 자료의 특성 찾기( II ): 그래픽
제12장 두 집단의 평균비교, 교차분석과 분산분석
제13장 상관관계분석과 회귀분석
제14장 요인분석
제15장 분류분석: 판별분석과 군집분석
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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커뮤니케이션 생산 공장의 생산 환경을 최대한 적절히 활용하여 바이어의 요구를 최대한 반영한 완성품이 제작될 수 있도록 신속 정확하게 의견을 조율하고, 문제가 발생하였을 경우 원만히 해결함
⑤ 원거리에서 소통이 필요할 경우 전화,
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찾기( I ): 기술통계
제11장 자료의 특성 찾기( II ): 그래픽
제12장 두 집단의 평균비교, 교차분석과 분산분석
제13장 상관관계분석과 회귀분석
제14장 요인분석
제15장 분류분석: 판별분석과 군집분석
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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찾기( I ): 기술통계
제11장 자료의 특성 찾기( II ): 그래픽
제12장 두 집단의 평균비교, 교차분석과 분산분석
제13장 상관관계분석과 회귀분석
제14장 요인분석
제15장 분류분석: 판별분석과 군집분석
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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방송통신대학교출판문화원.
경기도교육청(2022). 사립유치원 행정업무 매뉴얼
교육부(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼 유아교육기관운영관리 기말 2023학년도 2학기
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오
1)
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시험자에게 언제 어디에서 시험을 보더라도 거의 비슷한 점수를 얻는 타당성을 가지게 되었으며, 쌍방향 커뮤니케이션을 통해서 시험을 보게 함으로써 부족한 회화 부분을 평가하는 기능적인 측면에서의 타당성을 확보하고 있다고 생각한다
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시험자에게 언제 어디에서 시험을 보더라도 거의 비슷한 점수를 얻는 타당성을 가지게 되었으며, 쌍방향 커뮤니케이션을 통해서 시험을 보게 함으로써 부족한 회화 부분을 평가하는 기능적인 측면에서의 타당성을 확보하고 있다고 생각한다
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커뮤니케이션 프로그램의 적용
제12강 치료적 유머의 정의와 방법 & 그룹 다이나믹스 프로그램의 적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강
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커뮤니케이션 프로그램의 이해
제5강 GROUP DYNAMICS 프로그램
제6강 레크리에이션 프로그램 사례 1
제7강 레크리에이션 프로그램의 진행
제8강 레크레이션 프로그램의 절정과 마무리
제9강 놀이이론과 스팟프로그램의 적용
제10강 놀이의 분류와
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커뮤니케이션 활용하기
제 5 장 원격컴퓨터 활용하기
제 6 장 소셜 네트워크 서비스 활용하기
제 7 장 홈페이지 기획과 설계하기
제 8 장 HTML을 이용해서 홈페이지 만들기
제 9 장 멀티미디어 홈페이지 만들기
제10장 홈페이지 서버 구축과 운영
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