|
제1부 관점: 사회복지와 자본주의
제1장 사회복지: 사회적 위험과 권리의 정치
1. 사회복지 개념의 이해
1) 사회복지란 무엇인가
① 사회복지는 사회와 복지를 합해 만들어진 용어임
② 사회복지가 필요한 이유
- 우리가 살아가고 있는 세상
|
|
|
제1장 유전학의 기본개념
1. 유전학의 기본개념
1) 유전과 변이
① 형질의 유전은 각각의 형질을 지배하는 유전자라고 부르는 유전물질이 생식세포를 통하여 다음 세대로 전달됨으로써 이루어짐
② 유전물질은 형질에 대한 유전정보를 가지
|
|
|
제1부 화학의 기초
제1장 물질의 기본 구성
1. 물질 구성체계
1) 무생물
소립자→양성자·중성자·전자→원자→분자
2) 단세포 생물
소립자→양성자·중성자·전자→원자→분자→세포소기관→세포
3) 고등생물
소립자→양성자&#
|
|
|
경제적 가치
➀ 원예는 우리나라 농업 총생산액의 33%, 과수는 원예에서 28%의 비중을 차지하는 높은 산업임
➁ 국가 간 자유무역과 시장개방 가속화로 인해 어려움을 겪고 있지만, 과수 고품질화를 통해 국제 경쟁력을 확보하여
|
|
|
론과 상호교잡 및 염색체 배가에 의한 분화 가능성 또는 독자적으로 분화되었을 가능성 등이 제시되고 있음
- 중략 - 제1장 밭작물의 종류와 기원
제2장 밭작물의 생산 및 수급 현황
제3장 밭작물의 특성과 생산이론
제4장 밭작물 개량과
|
|
|
제1장 교육이란 무엇인가
1. 교육 대상으로서의 인간
1) 인간의 특성
① 인간이 지닌 특징
- 다른 동물에 비해서 신체적으로 매우 불리한 조건을 안고 태어남
- 태어날 당시 신체기관의 사용법이 완전히 정해진 상태로 태어나지 않음
- 매우 정
|
|
|
제1장 이상심리학의 기본적 이해
1. 인생의 문제: 심리적 고통과 불행
1) 이상심리학
① 이상행동과 정신장애는 당사자뿐만 아니라 그의 가족, 배우자, 주변 사람과 더불어 우리 사회에 여러 가지 고통과 불행을 야기함
② 이상심리학은 이러
|
|
|
론
제3장 직업적응 이론
제4장 수퍼 이론
제5장 사회학습 진로 이론
제6장 사회인지 진로 이론
제7장 진로정보처리 이론
제8장 구성주의 진로 이론
제9장 진로교육
제10장 진로상담
제11장 진로검사
제12장 진로정보
제13장 진학
|
|
|
론과 교과목별 교육과정으로 구성
- 총론: 국가교육과정의 전체적 구조를 보여주는 것으로서 교육과정 구성 방향과 학교별 편성, 운영 기준을 제시
- 각론: 구조로부터 파생된 세부적인 사항들과 일반적 기준을 충족시키기 위한 교과목별 요
|
|
|
론, 경험 등에 따라서 한계와 제한점이 있음
- 자발적 변화를 촉진하기 위한 조건을 제공하는 것임
- 상담자는 다른 인간관계에서 이루어지는 이해와는 질적으로 다른 방식으로 내담자를 이해함
- 상담은 사적으로 이루어지며, 논의된 내용은
|
|
메뉴펼치기
