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제4장 우리나라 교육과정
1. 국가교육과정의 구조
1) 국가교육과정의 구조
① 학교교육과정
- 교육목표와 경험 혹은 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육계획
- 교육목적을 달성하기 위한 것으로, 목적 달성의 수단으로 교육내용을 선
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 개발과 실시
제4장 결혼준비교육
제5장 부부교육
제6장 부모교육의 이해
제7장 부모교육의 주요 이론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼
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PartⅠ. 유아음악교육의 이론
제1장 유아음악교육의 개요
1. 음악교육의 개념
(1) 유아음악교육의 중요성
1) 세계 음악교육의 동향
① 음악 개념에 대한 이해와 함께 음악의 아름다움을 느끼는 심미적 체험 강조
② 다섯 가지 음악
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발달
제4장 문식성의 발달
제5장 유아언어교육과정
제6장 유아언어교육 방법
제7장 영역별 유아언어교육
제8장 유아언어교육을 위한 환경
제9장 유어언어교육의 평가
제10장 유어언어교육의 실제
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제1장 유아교육과 교육평가
1. 유아교육의 개념
(1) 연령에 따라 구분하는 입장
① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육
- 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조
- 세계적으로도 유아교육의 대상은 0~8세까지의 연령으로
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제1부 부모교육의 개요
제1장 부모교육의 개념 및 주요 내용
1. 부모교육의 개념
1) 부모역할
① 부모역할을 수행하기 위해서는 준비과정이 따름
② 인간이 최초로 접하는 환경은 가정이며, 부모는 자녀의 성장에 필수적이고 중요한 역할을
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제4장 창의성과 유아교육
1. 창의성의 개념과 발달
(1) 창의성의 개념
① 창의성이란 새로운 통찰과 사고를 산출하는 과정을 거쳐 기존의 것과 다른 아이디어, 관계양식 및 해결방법을 산출해 내는 능력으로서, 모든 사람이 지니고 있는 속성
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제1강 유아 과학 교육의 기초
1. 과학의 개념 및 특징
1) 과학의 개념
① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물
② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함
2) 과학의 가치
①
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PartⅠ. 유아음악교육의 이론
제1장 유아음악교육의 개요
1. 음악교육의 개념
(1) 유아음악교육의 중요성
1) 세계 음악교육의 동향
① 음악 개념에 대한 이해와 함께 음악의 아름다움을 느끼는 심미적 체험 강조
② 다섯 가지 음악
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