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제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
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및 기술상의 성과를 확인하는데 목표가 있음
② 신제품 검사를 위한 시장에 충분히 공급할 수 있을 만큼 원형제품을 만들어서 시험시장을 운용하는 것임
(6) 최종설계
① 제품의 설계도면 및 규격이 결정됨
② 원형제품의 검사결과에 따라 필
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평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
제12장 평생학습도시와 네트워크 방법 및 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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및 기술상의 성과를 확인하는데 목표가 있음
② 신제품 검사를 위한 시장에 충분히 공급할 수 있을 만큼 원형제품을 만들어서 시험시장을 운용하는 것임
(6) 최종설계
① 제품의 설계도면 및 규격이 결정됨
② 원형제품의 검사결과에 따라 필
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평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
제12장 평생학습도시와 네트워크 방법 및 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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및 기술상의 성과를 확인하는데 목표가 있음
② 신제품 검사를 위한 시장에 충분히 공급할 수 있을 만큼 원형제품을 만들어서 시험시장을 운용하는 것임
(6) 최종설계
① 제품의 설계도면 및 규격이 결정됨
② 원형제품의 검사결과에 따라 필
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평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
제12장 평생학습도시와 네트워크 방법 및 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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및 기술상의 성과를 확인하는데 목표가 있음
② 신제품 검사를 위한 시장에 충분히 공급할 수 있을 만큼 원형제품을 만들어서 시험시장을 운용하는 것임
(6) 최종설계
① 제품의 설계도면 및 규격이 결정됨
② 원형제품의 검사결과에 따라 필
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및 실제 교육과 훈련이 부족하거나 부재
(2) 전통적 자녀양육방식과는 다른 부모됨에 대한 의미
① 현대의 부모됨은 여러 형태로 나타날 수 있는 선택적인 결정: 가족의 형태 다양 → 의료적 기술의 증진이 원인(인공수정, 시험관아기, 동성애
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제1장 생활주기 및 인체의 발달 제2장 임신으로 인한 변화와 영양 제5장 유아의 발달 특성 및 영양 제6장 학동기 영양 제7장 청소년기 영양 (일부) 제8장 성인기 특성 및 영양 제9장 노인기의 특성 및 영양 제10장 운동의 효과와 영양공급 - 각 장
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