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장 놀이를 이용한 상담
제10장 음악을 이용한 상담
제11장 미술을 이용한 상담
제4부 아동생활지도의 실제
제12장 기본생활습관 지도
제13장 부적응행동의 이해
제14장 부적응행동 지도
제15장 장애 지도
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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교육
- 교육에서는 여러 가지 맥락을 고려하여 새로운 문제해결 방안을 창출해 내는 열정과 선한 사고능력을 가진 학생들을 기르는 것이 목적이 될 수 있음
- 듀이는 교육에서의 탐구 과정을 특히 강조했는데, 지식보다 알아 가는 과정이 더
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이해를 요구하는 현실적 상황
① 지구상의 모든 국가와 민족의 활발히 교류하며 상호 밀접한 연관 속에서 생활함
② 오늘날의 많은 문제들은 그 뿌리를 과거에 두고 있음
③ 세계의 과거에 대한 이해는 우리의 삶을 위해 필수적임
2. 1945년까
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이해하지만, 그릇의 크기를 말한 것이므로 포용력이 군자의 조건임을 말함
⑦ 제7장: 선행 기언의 뜻을 이해하는 것이 핵심
⑧ 제8장: 주와 비는 모두 사랑한다는 뜻이지만 주는 차별 없이 두루 사랑하는 것이고 비는 이익을 목적으로 친밀하
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교육이 확산된 덕분에 단순한 형식의 문화에 집착하지 않는 사람도 늘어났음
② 정보사회에서 대중문화의 기술적 기초였던 매체 환경이 달라지면서 특히 대중매체가 급속히 쇠퇴하고 있다는 점임
③ 매체기술의 발전과 함께 과거에는 상상
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이해하고 수용할 수 있도록 내담자를 도와줄 필요가 있음
③ 진로상담과정에서는 자신에 대한 정확한 이해를 증진시키기 위해 여러 측면에서 자신을 있는 그대로 정확하게 인식하도록 하는 자기탐색의 경험을 내담자에게 제공하는 것이 필
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제1편 민사소송
제1장 민사소송의 주체
1. 민사소송의 제도적 의의
1) 민사분쟁의 발생과 해결
A는 최신형 노트북을 B에게 100만원에 매도하기로 B와 계약을 체결하였다.
그러나 매매대금을 지급해야 했음에도 불구하고 B는 여전히 A에게 돈
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진로 이론
제7장 진로정보처리 이론
제8장 구성주의 진로 이론
제9장 진로교육
제10장 진로상담
제11장 진로검사
제12장 직업정보
제13장 진학상담
제14장 구직 및 취업 지원
제15장 경력개발 지원
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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이해하는 것으로부터 시작해야 하지 않을까 생각한다.
- 중략 - 제1장 왜 정의에 대한 정의들이 그렇게 많은가?
제2장 정의를 이해하는 정의들
제3장 플라톤의 부조리한 조화
제4장 토머스 모어의 불안한 유토피아
제5장 칸트의 도덕적
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노인복지, 발달장애, 직업재활 등의 다양한 분야에서 활용되고 있음
2. 사례관리의 목적
1) 목적
① 라이언트의 역량강화
② 서비스의 연속성 보장
③ 서비스의 통합성 증진
④ 서비스 접근성의 증진
⑤ 사회적 책임의 증진
⑥ 성과관리
3. 사
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