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PartⅠ. 유아음악교육의 이론
제1장 유아음악교육의 개요
1. 음악교육의 개념
(1) 유아음악교육의 중요성
1) 세계 음악교육의 동향
① 음악 개념에 대한 이해와 함께 음악의 아름다움을 느끼는 심미적 체험 강조
② 다섯 가지 음악
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이해하는 힘, 상상력과 창의력을 요하는 예체능 분야에서 기능을 발휘
- 중략 - 제1장 인간·언어·사고
제2장 언어발달 이론과 과정
제3장 음성언어의 발달
제4장 문식성의 발달
제5장 유아언어교육과정
제6장 유아언어교육 방법
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교육의 중요성을 특히 잘 보여줌
③ 유아교육은 발달적 결핍을 막고 생(生)의 기초를 제공하는 것을 의미
④ 유아의 특성을 잘 관찰하고 이해하여 유아에게 적합한 방법을 찾아서 적절한 시기에 유아에게 적합한 자극을 제공
(3) 유아의 특성
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교육
3) 교사 측면
① 개별 영유아 발달특성 이해
② 교육현장에서 부모로부터의 실제적 도움
- 중략 - 제1부 부모교육의 개요
제1장 부모교육의 개념 및 주요 내용
제2장 부모됨과 예비부모교육
제3장 부모교육의 역사
제2부 자녀의
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제4장 창의성과 유아교육
1. 창의성의 개념과 발달
(1) 창의성의 개념
① 창의성이란 새로운 통찰과 사고를 산출하는 과정을 거쳐 기존의 것과 다른 아이디어, 관계양식 및 해결방법을 산출해 내는 능력으로서, 모든 사람이 지니고 있는 속성
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험, 생명 존중사상의 위협
2. 유아과학교육의 방향
1) 유아과학교육의 필요성
① 유아는 누구나 과학적 자아를 갖고 있음
- 중략 - 제1강 유아 과학 교육의 기초
제2강 유아의 특성과 과학교육의 방향
제3강 유아과학교육의 역사적 변천
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PartⅠ. 유아음악교육의 이론
제1장 유아음악교육의 개요
1. 음악교육의 개념
(1) 유아음악교육의 중요성
1) 세계 음악교육의 동향
① 음악 개념에 대한 이해와 함께 음악의 아름다움을 느끼는 심미적 체험 강조
② 다섯 가지 음악
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이해하는 힘, 상상력과 창의력을 요하는 예체능 분야에서 기능을 발휘
- 중략 - 제1장 인간·언어·사고
제2장 언어발달 이론과 과정
제3장 음성언어의 발달
제4장 문식성의 발달
제5장 유아언어교육과정
제6장 유아언어교육 방법
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제1강 부모교육의 개념 및 목적
1. 부모교육의 개념
• 부모 역할 : 보통의 다른 역할들은 그 역할을 제대로 수행하기 위하여 많은 준비과정을 거치고 때로는 실습을 통하여, 때로는 시험을 치름으로써 그 자격을 얻게 됨. 그러나 이 세
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이해
제2장 영유아보육·교육과정과 건강교육
제3장 영유아건강교육의 구성
제4장 영유아의 건강관리
제5장 유아의 정신건강
제6장 유아영양교육
제7장 영유아의 식생활지도
제8장 유아교육기관의 급식관리
제9장 실내·외시설 및 설비
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