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제1장 청소년문화의 이해
1. 청소년 문화의 개념
(1) 청소년의 개념
1) 아동에서 한 사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기적 위치에 서 있는 사람
2) 청소년기의 상이성
① 발달수준이 낮은 사회: 짧은 청소년기
② 발달수준이 높은 사회: 긴
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제4장 헌법과 청소년육성 관련 법체계
1. 법의 개념 및 특성
1) 법의 개념과 목적
① 법
- 인간 상호 간의 생활 관계를 규율하는 규범
- 국가와 사회 질서를 유지하고 평화를 도모하기 위하여 모든 사람이 지키고 따라야 할 규범
② 범의 어원적
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말함
- 일탈행동이란 사회의 규범에서 벗어난 행동을 말함
- 중략 - 제 1 장 청소년 문제의 이해
제 2 장 청소년 문제에 대한 개인중심 접근
제 3 장 청소년 문제에 대한 사회환경중심 접근
제 4 장 청소년 문제의 사회적 배경
제 5 장 청소
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및 동료와의 인간관계 문제
② 조직 내 인간관계가 원만하지 못한 경우 (예 : 직장내 왕따, 상사와의 갈등)
- 조직 전체의 생산성 저하
- 중략 - 제1부 삶과 인간관계
제1장 삶에서의 인간관계
제2장 인간관계의 형성과 해체
제3장 인간
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및 대책에 관한 법률, 학생인권조례 등
3) 시민으로서의 생활
① 오늘날 청소년은 정치, 경제, 문화 등 사회의 각 영역에서 시민으로서의 삶을 영위
② 민주주의 진전과 시민사회 형성, 정부사회화에 따라 나타난 새로운 청소년 현상
③ 촛
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말이나 글자를 그 표현매체로 택한다. 따라서 문학의 본질이란 시, 소설 등 각 장르의 특성이 아니라 그 상위개념에서 공통적으로 나타나는 특성을 말하는 것
- 중략 - 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제4
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거래
제5편 형사사건과 법
제12강 범죄와 형벌
제13강 고소와 수사 및 재판
제6편 분쟁해결 및 권리구제와 법
제14강 사법기관의 분쟁해결과 권리구제
제15강 비사법기관의 분쟁해결과 권리구제
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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거래
제5편 형사사건과 법
제12강 범죄와 형벌
제13강 고소와 수사 및 재판
제6편 분쟁해결 및 권리구제와 법
제14강 사법기관의 분쟁해결과 권리구제
제15강 비사법기관의 분쟁해결과 권리구제
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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말했듯이, 교육은 인간 형성의 과정임
③ 교육으로 실현해야 할 바람직한 인간상은 사회나 문화 또는 시대에 따라 다른 답이 제시되는데, 그 사회가 추구하는 가치관에 따라 교육의 목적과 내용과 방법이 결정되기 때문임
④ 교육의 목표는
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말했듯이, 교육은 인간 형성의 과정임
③ 교육으로 실현해야 할 바람직한 인간상은 사회나 문화 또는 시대에 따라 다른 답이 제시되는데, 그 사회가 추구하는 가치관에 따라 교육의 목적과 내용과 방법이 결정되기 때문임
④ 교육의 목표는
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