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제1장 건강과 영유아 건강교육
1. 건강의 개념
1) 개념
① WHO(1948)는 건강을 “질병이나 장애가 없는 그것뿐만 아니라 신체적·정신적 -사회적 안녕의 상태”로 정의함
② 질병이나 장애로 인한 신체적 고통에서 벗어나 있는 상태뿐만 아니
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제5장 세계사: 21세기에 돌아보는 지구의 역사
1. 왜 세계의 역사인가
1) 문화교양학과의 세계사 관련 교과목
① 비교와 종합의 시각을 가짐
② 광범위한 시대와 지약에 걸친 사람들의 인간으로서의 동질성과 공통성을 확인하는 동시에, 한정
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제1장 학이편. 위정편
1. 학이편: 배움의 기쁨
1) 학이편
① 제1장: 공자 이전의 학교는 귀족들만 들어가 배울 수 있었지만, 공자는 신분을 가리지 않고 누구나 받아들여 가르침
② 제2장: 말과 상대가 되는 단어는 행실임
③ 제3장: 타인과의 관
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제1장 정보사회에서의 개인: 네트워크 속에서의 자유와 고립
1. 네트워크의 확산, 매개된 커뮤니케이션의 지배
1) 네트워크의 확산
① 정보사회는 네트워크가 전방위적으로 확산되어 있는 사회임
② 정보사회의 개인들은 일상적으로 네트워
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제1장 진로상담에 대한 이해
1. 진로상담이란 무엇인가?
1) 진로상담의 필요성
① 청소년들에게 진로상담이 필요한 이유는 청소년기의 발달적 특징과 관련이 있음
② 진로상담의 필요성은 직업 환경의 급속한 변화와 관련되어 있음
2) 진로
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조사, 3심제도, 재심제도 등
2) 민사소송법의 4대 이상(理想) – 공평, 신속
 공평 : 소송의 심리에서 양 당사자에게 균등한 기회를 주어 그들을 동등하게 취급하는 것(무기대등의 원칙)으로, ‘법관에 의한 공평한 재판’과 ‘
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제1장 변화하는 미래사회와 직업·진로설계
1. 진로와 직업
1) 진로의 의미
① 현대에는 평생직업 개념이 사라지고, ‘진로’가 ‘직업’보다 더 넓은 개념으로 사용됨
② 진로는 단일 직업이 아닌, 일생에 걸친 일, 여가, 가족, 자기 발달
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제1장 지구계: 시스템으로서의 지구
1. 지구에 대한 두 가지 탐구: 관광과 과학
1) 관광과 과학
① 관광은 일상을 벗어나 즐거움을 추구하는 활동으로, 지구에 대한 탐구 과정임
② 지구는 자연과 문화를 모두 포괄하는 관광의 대상임
③ 인류
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제1부 다문화교육에 대한 이해
제1장 다문화, 다문화사회, 다문화교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 다문화
① 인간은 본능만으로 살아가는 동물들과 달리 장기간의 보호와 사회화를 통해 ‘사람’이 되어감
② 인간의 삶은 유전적 결정이
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조사를 통한 선별적 지원을 중시하며, 잔여주의 복지의 성격을 띰
④ 반면 헬렌 켈러형 사회복지는 위험이 시민에게 닥치기 전 구조적으로 예방하는 것을 목표로 함
⑤ 이는 <베버리지 보고서>의 영향으로, 질병, 무지, 빈곤, 불결, 실업의
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