|
제3장 지역교육 연계 체제
1. 지역교육연계체제의 의미
(1) 연계체제의 의미
1) 연계체제의 개념
① 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 교육자원들 간의 제휴와 협력, 즉 연계가 필요함
② 연계체제는 한 지역 전체의 실행력을
|
|
|
문학, 음악이라는 사과(四科)를 가리킴
⑦ 7자유교과는 중세를 거쳐 르네상스 시대에 이르기까지 학교의 핵심적인 교육내용
⑧ 인문교과는 17세기 이후 실학주의 · 자연주의 · 공리주의 · 진보주의로 이어지는 경험적 · 실용적
|
|
|
제1장 발달심리학의 기초
1. 발달심리학의 기본 개념들
(1) 전 생애 발달적 관점
① 인간은 수정에서부터 죽을 때까지 끊임없이 변화
② 발달심리학
- 시간적 차원에 따른, 즉 연령에 따른 체계적인 변화를 연구하는 학문
- 발달심리학의 핵심
|
|
|
제2부 청소년에 대한 이해
제3장 청소년기 신체 및 생리적 발달의 이해
1. 생리적 변화
1) 호르몬의 변화
① 사춘기라는 개념에 포함된 생물학적 요소는 청소년기의 여러 특징을 설명하는 기본이 됨
- 사춘기에 일어나는 호르몬의 극적인 변화
|
|
|
이해함
- 갈등론: 사회를 계급사회로 보고 학교는 자본주의 사회의 착취적인 성격을 반영하여 경제적, 문화적 불평등을 재생산하는 역할을 할 뿐이라는 관점을 취함
② 학교문화
- 학교 구성원이 공유하는 가치, 신념 및 행동양식으로서 학교
|
|
|
문학작품 속에서의 시간: 주변환경과 관련하여 서사진행 (성장,변화,형성)
설화: 행위를 통한 조건의 변화
전기소설: 내면관찰을 통한 정신적 변화
- 중략 - 제1강 고소설의 기점과 전기소설, 고소설의 일반적 특
|
|
|
제4부 근대화와 도시의 변모
제12장 서울의 관문 인천 개항장과 거주민의 삶
제13장 한국근대도시 대전의 형성과 문화경험
제14장 전통도시 해체와 재편, 식민도시 대구
제15장 대학로와 방송대
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
제1부 유아 교과교재의 이론적 기초
제1장 유아 교과교재의 이해
1. 유아 교육에서 교과 교재의 개념
1) 유아 교과교재의 정의
(1) 교과 교재
 교재: 학교교육의 목적에 맞게 가르쳐야 할 교육내용을 계통적으로 조직한 일정한 분야
&am
|
|
|
제1강 인적자원개발의 개념 및 특성(1)
1. 인적자원개발의 개념
(1) 인적자원개발 관련 용어
1) 인적자원개발: 지속적 성장,진화하는 실천&학문
- HRD: 다양한 종류·유형 조직들의 생존과 성공을 좌우하는 분야로 간주
- 학습조직,
|
|
|
제1장 기획의 개념과 본질
1. 기획의 개념
(1) 용어
① 기획은 계획을 수립 ․ 집행하는 과정, 계획은 기획을 통해 산출되는 결과
② 기획은 절차와 과정을 의미, 계획은 대체로 문서화된 활용 목표와 수단을 지칭
③ 프로그램은 흔히 사
|
|
메뉴펼치기
