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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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이해관계자들이 공통적으로 필요할 것이라고 생각되는 정보를 일정한 기준에 따라 작성한 것을 ‘재무제표’라고 함
3) 회계의 의의
① 회계는 한 경제적 실체에 대한 유용한 정보를 측정하여 정보이용자가 합리적인 의사결정을 내릴 수 있
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이해관계자들이 공통적으로 필요할 것이라고 생각되는 정보를 일정한 기준에 따라 작성한 것을 ‘재무제표’라고 함
3) 회계의 의의
① 회계는 한 경제적 실체에 대한 유용한 정보를 측정하여 정보이용자가 합리적인 의사결정을 내릴 수 있
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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이해관계자들이 공통적으로 필요할 것이라고 생각되는 정보를 일정한 기준에 따라 작성한 것을 ‘재무제표’라고 함
3) 회계의 의의
① 회계는 한 경제적 실체에 대한 유용한 정보를 측정하여 정보이용자가 합리적인 의사결정을 내릴 수 있
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이해
제3장 도식화와 프로토 샘플 작업지시서
제4장 스티치
제5장 솔기
제6장 시접 처리와 강화
제7장 의복과 디자인 디테일의 종류
제8장 직물과 재단 방법
제9장 편성물과 제조
제10장 부자재 I
제11장 부자재 II
제12장 의류제품 치수 측정과 그
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이해
④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적
⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리
(2) 글쓰기
① 언어 이외의 요소(비언어적 수단)가 거의 개입되지 않음
② 중요한 문제의 인식과 해
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