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제10 장 상징천황제와 평화헌법체제
제11 장 55년체제의 성립과 고도성장기의 일본정치
제13 장 탈냉전질서와 일본정치
제14 장 근현대 일본정치문화의 특징
제15장 21세기 일본정치의 서막
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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제1강 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
1. 한반도와 국제정치
(1) 한반도의 지정학적 위상
① 한반도는 독특한 지정학적 위치로 인해, 주변 국제정세가 크게 변동하는 전환기적 상황 마다 예외 없이 그 변화의 한복판에 놓였던 역사
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대화를 기업의 목표로 삼는 반면, 공기업은 공공성 또는 공익성을 수익성에 우선하여 추구
② 공기업은 사기업과 달리 시장경제의 원리에 따른 시장으로의 진입 또는 시장에서의 퇴출이 자유롭지 못함
③ 일반행정조직의 구분
- 공기업: 생
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대로 기술함
- 설명: 기술된 현상이 가지는 의심을 분석하고 설명함
- 예측: 현상의 이해를 통해 영유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 -&n
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대로 기술함
- 설명: 기술된 현상이 가지는 의심을 분석하고 설명함
- 예측: 현상의 이해를 통해 영유아의 발달을 예측함
- 통제 및 적용: 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들을 통제하고, 발달에 대한 지식을 교육의 실제에 적용함
- 중략 -&n
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교육과정에 단골메뉴가 될 정도로 90년대 이후 세계적으로 중요한 테마로 부상
⑥ 사회주의에서 벗어난 국가들 사이에서도 법의 지배가 확립되지 않으면 지속 가능한 경제적 발전이 불가능하다는 인식이 자리 잡음
⑦ 법의 지배는 시장경제,
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제1부 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제
제1장 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제
1. 한국 근현대 문학사 서술의 문제
(1) 문학사란 무엇인가?
➀ 작품이 생성된 배경, 그것이 독자층에게 어떻게 읽혀졌는가에 대한 정보와 그
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대표적인 작품은 최치원이라는 설 쪽으로 무게 중심이 옮겨가고 있음
② 최치원의 작자는 분명하지 않음
③ 금오신화를 한국 최초의 소설로 간주하는 연구자들은 최치월을 기록된 설화로 보거나 설화에다 약간의 문학적 윤색이 가해진 작품
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교육에서의 교수·학습
① 학습자인 영유아의 발달, 흥미, 요구 및 사회적 맥락 등을 민감하게 반영해야 함
② 전인적 성장을 위한 기초교육으로서의 기본능력과 태도를 길러주기 위해 영유아 보육·교육기관의 실내·외 놀이(활동)영
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제1장 영유아교육의 이해
1. 영유아교육의 변천사
1) 유아교육의 변천사
① 대한민국 정부 수립(1948년) 이후
- [제86호 교육법] 공포 (1949년): 유치원 교육목적, 교육목표, 취원 시기 규정(제146조, 제147조, 제148조)
- 유치원 설립인가, 원아 수, 과
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