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제4장 대인 커뮤니케이션
제5장 소집단 커뮤니케이션
제6장 조직 커뮤니케이션
제7장 공중 커뮤니케이션
제8장 문화 커뮤니케이션
제9장 인터넷 커뮤니케이션
제10장 한국인의 커뮤니케이션
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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교육에서의 교수·학습
① 학습자인 영유아의 발달, 흥미, 요구 및 사회적 맥락 등을 민감하게 반영해야 함
② 전인적 성장을 위한 기초교육으로서의 기본능력과 태도를 길러주기 위해 영유아 보육·교육기관의 실내·외 놀이(활동)영
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대장편소설론
제5강 애정소설론
제6강 세태소설론
제7강 판소리계 소설론
제8강 우화소설론
제9강 고소설의 작자와 독자
제10강 고소설 배격론
제11강 고소설 긍정론
제12강 김시습론
제13강 허균론
제14강 김만중론
제15강 박지원론
- 출제예상
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대장편소설론
제5강 애정소설론
제6강 세태소설론
제7강 판소리계 소설론
제8강 우화소설론
제9강 고소설의 작자와 독자
제10강 고소설 배격론
제11강 고소설 긍정론
제12강 김시습론
제13강 허균론
제14강 김만중론
제15강 박지원론
- 출제예상
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문화
3) 식생활문화: 식품재료의 획득, 가공, 조리, 보존, 유통, 섭취방법 등에 영향을 미치는 세 가지 요소, 즉 자연조건(기후, 지질, 지형, 해류 등), 사람의 기술, 사회제도(법률, 종교, 윤리, 예의범절, 유행 등)에 의해 좌우되므로 지역과 시대
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대장편소설론
제5강 애정소설론
제6강 세태소설론
제7강 판소리계 소설론
제8강 우화소설론
제9강 고소설의 작자와 독자
제10강 고소설 배격론
제11강 고소설 긍정론
제12강 김시습론
제13강 허균론
제14강 김만중론
제15강 박지원론
- 출제예상
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대장편소설론
제5강 애정소설론
제6강 세태소설론
제7강 판소리계 소설론
제8강 우화소설론
제9강 고소설의 작자와 독자
제10강 고소설 배격론
제11강 고소설 긍정론
제12강 김시습론
제13강 허균론
제14강 김만중론
제15강 박지원론
- 출제예상
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문화
3) 식생활문화: 식품재료의 획득, 가공, 조리, 보존, 유통, 섭취방법 등에 영향을 미치는 세 가지 요소, 즉 자연조건(기후, 지질, 지형, 해류 등), 사람의 기술, 사회제도(법률, 종교, 윤리, 예의범절, 유행 등)에 의해 좌우되므로 지역과 시대
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문화, 가족돌봄, 가족상담 등) 중 2가지 유형에 해당하는 프로그램을 각각 하나씩 선정하시오. 그런 다음, 본인이 건강가정사가 되었다고 가정하고 선정한 두 가지 프로그램에 참여할 이용자를 모집하기 위한 마케팅과 홍보 방안을 구체적으
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I. 서 론
사회는 전통적으로 공공부문(정부)과 민간부문(기업)으로 2분되어 왔으나 정부실패와 시장실패의 대안으로 새로운 제3부문(비영리조직)을 추가하여 3분하는 방법이 점차로 사용되고 있다. 비영리법인은 일정한 목적을 위해 사람이
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