|
제1장 상담의 기초개념 제2장 상담이 학문적 기초 제3장 상담의 목표 제4장 상담의 구조 제5장 상담에서의 대화 제6장 상담의 과정 제7장 정서중심 상담이론 제8장 인지중심 상담이론 제9장 행동중심 상담이론 제10장 환경중심 상담이론 제11장
|
|
|
제1장 일연 『삼국유사』
1. 기본내용
(1) 우리 고대사의 문화에 관한 최고의 고전으로 실화와 설화를 담음
(2) 저술동기
① 일연은 삼국사기를 국사라고 하여 정사로 인식하고 인용함, 해동고승전의 기사도 10여 군데 인용하면서 그대
|
|
|
제1장 지적재산권의 개념
1. 아이디어의 보호와 이용
(1) 개요
① 1960년대에는 단순노동을 통해 유체물 또는 물적재산을 생산하는데 주력해 왔으나, 문화와 기술의 개발로 무체물 또는 보다 창작적이고 혁신적인 지적재산을 생산하는 것이
|
|
|
시험 등에서 독립적으로 다루기에 이를 독립시켜 접근하는 경향이 있음
② 여기서 대상이 되는 토지는 사소유권인 부동산적 의미를 지니지 않음을 유의하여야 함
- 중 략 - 제1장 부동산공법의 의의와 체계
제2장 국토의 계획 및 이용
|
|
|
제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
|
|
|
제1편 헌법과 헌법학의 일반
제1강 헌법현상과 헌법학 학습방법
1. 헌법학의 연구대상인 헌법현상
(1) 헌법현상의 의의
① 법을 매개로 하여 전개되는 법 현상의 특수한 형태
② 헌법을 매개로 한다는 것은 민법, 형법과 같은 헌법 하위법과 관
|
|
|
관리부문으로 구성
- 서비스 부분: 사회복지 본연의 업무, 클라이언트 대상 프로그램을 제공
- 관리부문: 회계, 재정, 설비, 시설, 인사 등 운영관련 업무
4) 통제의 범위
① 한명의 상관이 효과적으로 통솔할 수 있는 부하직원의 수
② 직무성
|
|
|
관리모델
제10장 사회복지실천의 대상별 접근1: 개인대상 사회복지실천
제11장 사회복지실천의 대상별 접근2: 가족 대상 사회복지실천
제12장 사회복지실천의 대상별 접근3: 집단 대상 사회복지실천
제13장 지역사회복지
제14장 사회복지실천
|
|
|
시험관아기, 동성애부부의 입양 등)
② 다자녀는 더 이상 풍부한 노동력의 의미를 가지지 않음: 자녀는 경제적이 부담을 주는 존재로 해석
2. 부모-자녀 관계가 부모와 자녀에게 가지는 의미
(1) 부모가 된다는 것의 의미
1) 자기확장의 의미
|
|
|
제1강 청소년의 정체감
1. 비행 청소년 인성교육 상담기법(위기 청소년 인성교육 상담기법 용어 권장)
(1) 학대
1) 학대의 분류
① 능동적 학대(의도적 학대): 언어, 정서 신체적으로 의도적으로 고통을 가하는 것, 주어서는 안될 것을 주는 행
|
|
메뉴펼치기
