|
第8課 前向きに検討します
제8과 긍정적으로 검토하겠습니다
주요문법ㆍ문형
~ならでは
~（の）とおり
~てはじめて
● 間違いやすい日本語表現（ 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 O, 틀리면 X
１．（１）A ： この本ţ
|
|
|
제5장 55년체제의 성립과 변용
1. 정치발전론
서구의 민주주의: 근대화이론으로 불리는 주류이론에서 상징하는 정치발전의 모델
1) 립셋(S.M.Lipset)
(1) 서구 민주주의 제도의 확립
① 정치발전
- 자유선거를 통한 규칙적인 정권의 교체
- 다수
|
|
|
제1부 선사시대 및 고대의 한일교류
제1장 선사시대의 교류
① 한반도와 일본열도 사이의 교류는 신석기시대부터 시작되었으며, 흑요석의 교역을 비롯하여 토기 양식에서도 서로 영향을 주고받았음을 알 수 있다.
② 한반도의 농경문화&
|
|
|
제2장 경제성장
1. 전후 일본의 경제성장과정
① 경제성장
- 경제성장률: 보통 GDP의 증가율을 의미
- GNP: 일정기간 동안에 자국민에 의하여 생산된 최종 생산물의 시장가치의 총액
② 전후 일본의 경제성장과정
1945~1955년
전후 부흥기
1955~19
|
|
|
론 경제적 부만을 지칭하는 것은 아니고 권력, 지식, 명예 등 여러 가지를 들 수 있으나 우선 제일 중요한 것은 경제발전임
- 가치의 배분: 참여와 배분을 들었음
② 국가형성과 국민형성의 구별
- 국가형성: 국민적 기반 위에 언제 통일된 중앙
|
|
|
론이 퇴조하고 정치ㆍ행정일 원론이 대두한 1940년대의 일이다.
(2) 정책학의 개념
① 라스웰(Herold Lasswell)은 정책학을 “정책결정과 정책집행을 설명하고 정책문제와 관련 있는 정보를 수집하고 해석하는 학문”으로 정의한다.
② 정책학의
|
|
|
제1장 도시와 도시화
1. 도시의 개념
① 영어의 ‘city와 ’urban은 구별되지만 오늘날에는 상호 교환적으로 사용되고 있으며, 도시는 한자로 都(정치, 행정의 중심지)와 市 (경제활동의 중심지)의 복합어
② 인구를 기준으로 하여 도시를 정의하
|
|
|
제1부 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가?
제1장 우리는 어떻게 현재의 인간이 되었는가?
1. 만물의 영장이라고 믿었던 인간의 현재
1) 인간의 한계
① 뉴밀레니엄 이래 인류가 야기한 지구생태계 위기 관한 우려는 계속됨
- 세계보건기
|
|
|
제Ⅱ 부 평생교육기관 운영
제5장 기관운영으로서의 평생교육경영
제6장 지역사회와 평생교육경영
제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론
제8장 평생교육마케팅
제9장 평생교육기관의 질관리
* 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) *
|
|
|
론적 기초
제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제2부 평생교육 프로그램 개발의 실제
제9장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(I)
제10장 대상별 평생교육 프
|
|
메뉴펼치기
