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아동기 및 청소년기 발달과 부모역할
제9강 현대사회의 부모역할
제10강 현대사회의 부모역할 Ⅱ
제11강 부모교육의 이론적 관점
제12강 부모효율성 훈련(Parent Effectiveness Training : PET)
제13강 적극적 부모역할훈련(AP) 및 체계적 부모역할 훈련(STE
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아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 부모교육의 필요성과 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용에 대해 알아보았다. 현대사회에 들어서면서 핵가족화 현상이 두드러지게 나타나면서 가족의 교육적 기능이 점차 줄어들고 있다. 그렇기 때문에
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고위험모아간호학 방송대 2016년 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할
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복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 이주연, “청소년의 성에 대한 인식 실태와 성 일탈 예방을 위한 연구”, 안동대, 2014
- 윤덕경외, “아동ㆍ청소년대상 성범죄자 제재정책의 효과성 증진방안”, KWDI, 2017 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문
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아동의 문제, 실태를 바라보는 따뜻하고 애정 어린 관심이 전제되어야 한다고 생각합니다.
4. 참고문헌
한국 청소년 복지정책의 개선 방향 _ 김순안
영국, 독일, 프랑스의 청소년 보호 관련 법제와 정책 자료집 _ 윤철경 1. 서론
2. 본론
3.
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방송통신대학교 출판문화원 2016 2024년 2학기 세계의 종교 기말과제
1. 교재와 강의 5장을 공부하고 그리스도교의 특징을 서술합니다.
1) 그리스도교의 시작
2) 예수 그리스도의 죽음과 부활
3) 그리스도교의 성장
4) 그리스도교의 공통
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
(1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
󰀲 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
(1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
󰀲 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
(1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
󰀲 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
(1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
󰀲 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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