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제1장 정보사회의 이해 제2장 정보사회의 이론적 관점 제3장 정보사회의 국가 모델과 정보화정부론 모델 제5장 전자정부론 제6장 정보사회와 전자민주주의 제8장 정보사회와 정보윤리 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총58페이지/교재 1,
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2. 사회복지조직의 구조
(1) 조직의 구성요소
1) 노동의 분업
① 과업수행에 있어서 구성원들 간에 업무를 분담하는 것
② 특정한 업무에 대하여 개별적으로 전문화하는 모델(예: 장애인전문, 약물중독 전문)
③ 팀을 구성하여 문제를 종합적으
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★ 본 자료는 멀티미디어 강의 중심으로 제작된 자료로 교재의 목차와 내용이 다를 수 있으니 학습에 참조해주세요. 제1강 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가? 제2강 서세동점과 동아시아 제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요 제4
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제8장 사회적 학습이론 제9장 인본주의 이론 제10장 스트레스와 적응 제11장 적응의 이해 제12장 적응적 인간관계 제13장 건강한 성격의 특징 제14장 성격형성과 사회환경 제15장 부적응행동의 이해 제16장 아동기 제17장 청소년기 제18장 성년기
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대한 장벽을 극복하는 창의성, 변화과정에 에너지와 희망을 불어넣는 능력, 건전한 판단력의 발휘, 적합한 개인적 가치들, 효과적인 전문가 스타일의 형성 등
③ 사회복지 전문가 교육과정에서 개인의 예술과 전문직의 과학을 융합하려고 하
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대전과 무단 통치 제14장 일본 제국주의의 민족 운동 탄압 제15장 워싱턴 체제와 문화 정치 제16장 아시아 태평양 전쟁과 한국 통치 제17장 전후 미군 점령기의 한일 관계 제18장 한일 국교 정상화 제19장 전후 배상 문제와 한일 관계 - 각 장별 출
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대 중기문화인 히가시야마 문화 제3부 근세의 문화 제14장 모모야마 문화와 강에이 문화 제15장 겐로쿠 문화 제16장 가세이 문화 제17장 에도 시대의 무사와 무사도 제18장 에도 시대의 상인과 상인 정신 제19장 학문의 발달과 교육의 보급 제20장
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제1장 일본문화에 대한 관심 제2장 일본문화를 어떻게 이해할 것인가? 제3장 일본문화론 논의 제4장 일본의 계층제도 제5장 일본인의 사회규범과 행동 - 온 기리 기무 제6장 나카네 지에의 일본적 사회구조 - 종적 사회의 조직원리 제7장 일본인
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제8장 사회적 학습이론 제9장 인본주의 이론 제10장 스트레스와 적응 제11장 적응의 이해 제12장 적응적 인간관계 제13장 건강한 성격의 특징 제14장 성격형성과 사회환경 제15장 부적응행동의 이해 제16장 아동기 제17장 청소년기 제18장 성년기
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제1장 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
1. 한반도와 국제정치
1) 한반도의 지정학적 위상
① 한반도는 독특한 지정학적 위치로 인해, 주변 국제정세가 크게 변동하는 전환기적 상황 마다 예외 없이 그 변화의 한복판에 놓였던 역사적
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