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제1강 문법과 우리말의 문법적 특성
1. 문법의 개념
(1) 넓은 의미의 문법과 좁은 의미의 문법
① 넓은 의미의 문법: 말(문장)을 만드는 모든 규칙, 모든 언어는 일정한 규칙의 지배를 받음
② 좁은 의미의 문법: 음운규칙에 상대되는 개념으로
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대하게도 꿈의 의미를 감추고 완화시키고 일그러뜨림
⑤ 그래서 꿈은 해독할 필요가 있는 잠재적 텍스트가 되는 것
⑥ 프로이트의 꿈의 해석
- 우리가 꿈꾸고 있는 동안에도 깨어있는 자아는 이미지를 검열하거나 메시지를 모으거나 하면
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대상이 됨
(2) 자원의 종류
토지, 자원, 인적자원(노동)으로 구분
(3) 사회의 발전에 따라 각 자원의 중요성이 달라지며 기술과 산업의 특징에 따라 그 필요량도 달라짐
3. 생산의 3요소
(1) 토지
‘자연이 부여하는, 따라서 인간의 손으로는
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대한 전속성의 유무와 정도
⑧ 보수의 성격이 근로 자체의 대상적 성격인지 여부
⑨ 기본급이나 고정급이 정하여졌는지 여부
⑩ 근로소득세의 원천징수 여부
⑪ 사회보장제도에 관한 법령에서 근로자로서 지위를 인정받는지 여부(급여에서
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대해 자세히 기록하고, 사람에게 스톱워치를 대고 있는 것이 아니고; 그것은 시간 학습이 아니며; 그것은 행동 학습이 아니고 사람의 행동을 분석하는 도구가 아닙니다; 그것은 사람집단에게 인쇄하고 줄을 긋고 다운받은 많은 양의 세부적
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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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대상으로 독자적인 예술적 요구를 가진 통일적 문학작품의 저자
3) 20세기 이후 작가에 대한 시각과 위상의 변화
① 직업작가의 등장
② 작가들이 직업 작가화 되면서 창작의 자율성이 훼손되는 일 발생
③ 작품의 창작에 영향을 주는 생산조
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