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1. 유아교육프로그램
1) what: 동화를 이용한 유아교육프로그램
2) why
다문화라는 것은 사전적인 정의에서 단절된 문화를 연결시키고 반영해서 적용하는 것으로 각각 다른 문화와 그 다양성의 이해를 통하여 소통과 공존의 길을 모색하기 위
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1. 유아교육프로그램
1) what: 동화를 이용한 유아교육프로그램
2) why
다문화라는 것은 사전적인 정의에서 단절된 문화를 연결시키고 반영해서 적용하는 것으로 각각 다른 문화와 그 다양성의 이해를 통하여 소통과 공존의 길을 모색하기 위
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I. 서 론
교육이 인간행동을 변화시키고자 하는 과정이라고 한다면, 우리는 인간행동에 변화의 가능성이 있다는 것을 전제하여야 한다. 인간행동이 변화하지 않는다고 한다면, 교육이라는 현상 자체를 논의할 근거가 없어진다. 인간행동에
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I. 서 론
교육이 인간행동을 변화시키고자 하는 과정이라고 한다면, 우리는 인간행동에 변화의 가능성이 있다는 것을 전제하여야 한다. 인간행동이 변화하지 않는다고 한다면, 교육이라는 현상 자체를 논의할 근거가 없어진다. 인간행동에
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I. 서 론
교육이 인간행동을 변화시키고자 하는 과정이라고 한다면, 우리는 인간행동에 변화의 가능성이 있다는 것을 전제하여야 한다. 인간행동이 변화하지 않는다고 한다면, 교육이라는 현상 자체를 논의할 근거가 없어진다. 인간행동에
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교육은 교육자가 그런 피교육자의 감각적 학습경험을 자극하고 인도하는 과정이다. 하지만 선생님 없이 혼자 터득하는 학습도 많다. 넓은 의미에서의 교육은 그런 독자적 학습도 확인하고 또 한편 자극도 하는 것을 포함한다. 인간이 인간답
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1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오.
1) 장학의 주체에 따른 유형
- 교육행정기관 주도의 장학: 교육행정기관이 장학방침과 계획을 세우고 정기적으로 장학 활동을 실시하는 것
- 자율장학: 학교에
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교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여
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교육 교수‧학습 방법이 달라야 하는가?
➁-1: 달라야 한다면, 그 이유를 설명하고, 남아와 여아에게 어떤 방법이 적절한것인지 제시하고 각각을 설명하시오.
➁-2: 다르지 않아야 한다면, 그 이유를 설명하고, 어떤 교수
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인간관계의 특성에 대한 기대를 형성하여 새로운 상황에서 어떻게 행동해야 하는지를 결정하는 데 영향을 미치고 또래, 교사, 배우자, 나아가서는 자신의 자녀와 형성하게 될 사회적 관계에 영향을 미친다. 따라서 내적 작동 모델로 작용하는
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