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간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의로 나아가게 되면서 문명의 중심이 근대물질문명과 부국강병으로 대변되는 서구로 이동
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대일본사회를 보는 시각
제2장 점령과 전후개혁
제3장 점령정책의 전환과 전후처리
제4장 고도경제성장과 성장시대의 종언
제5장 지역사회와 지역개발
제6장 초나이카이와 지역사회
제7장 시민운동
제8장 변화하는 가족
제9장 근대가족
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갖게 되는 것: 과학에서 말하는 창발성(emergence)현상
- 중략 - 제1장 정보사회의 이해
제3장 정보사회의 정부모델
제4장 전자정부론
제5장 전자민주주의론
제7장 제4차 산업혁명과 행정의 미래
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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제1장 유아의 사회화
1. 사회화의 개념
1) 사회성
① 사회적 성향을 의미하는 것으로 사회생활을 하는 인간의 성질, 즉 인격 혹은 성격에 나타나는 특성
② 사회에서 다른 사람이나 환경 등과 상호작용하면서 학습되거나 획득됨
2) 사회화
①
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제1장 사회조사방법론에 대한 이해
1. 사회현상과 과학적 탐구
(1) 사회조사방법론이란?
① 사회: 연구대상은 사회현상
② 조사: 사회현상이라는 연구대상에 대한 과학적 탐구
③ 방법: 어떻게 탐구할 것인가를 다룸.
(2) 연구대상: 사회현상
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제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
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사회조사
① 부스와 라운트리의 조사 이전까지만 해도 빈곤은 개인의 책임이었고 그 원인은 개인의 게으름이었음
② 조사를 계기로 사람들은 새로운 상상력을 갖게 되었음
- 중략 - 제1장 사회복지와 조사의 만남: 사회적 위험에 대한
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대 사회악은 개인의 책임 : 낙인효과
- 스스로 빈곤함을 증명 : 자산조사
- 가족우선 책임 : 부양의무자 조건 전제
- 과도한 행정비용 : 취약계층 선별
② 제도주의
- 사회권 보장
- 인간지위의 평등권 확보
- 베버리지의 5대 사회악은 국가의 책
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사회복지를 자선이라고 보는 반면, 제도주의는 인간이 인간답게 살려면 국가가 기본적인 것을 제공할 의무가 있기 때문에 사회복지를 시민들의 권리라고 봄
② 사회민주주의자들은 사회적 위험에 대해 공적 기구가 적극적으로 개입함으로써
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사회복지실천 현장
① 넓은 의미의 사회복지실천 현장은 사회복지실천이 이루어지는 분야(field) 혹은 서비스의 초점이 되는 문제, 대상 집단(client) 등을 모두 포함하는 개념
② 이러한 의미에서 실천현장은 단순히 물리적인 공간이나 장소만
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