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제1장 식생활관리의 개요
1. 식생활의 중요성
(1) 식생활과 건강
1) 개인과 가족의 건강
생물학적 특성, 생활양식, 사회·경제적 여건, 지역사회 여건, 국가정책 및 문화적 특성에 의해 영향을 받음
2) 생활양식: 식생활, 활동수준, 음주, 흡
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대화를 기업의 목표로 삼는 반면, 공기업은 공공성 또는 공익성을 수익성에 우선하여 추구
② 공기업은 사기업과 달리 시장경제의 원리에 따른 시장으로의 진입 또는 시장에서의 퇴출이 자유롭지 못함
③ 일반행정조직의 구분
- 공기업: 생
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사회의 도래와 교육
제 2 장 °° 다문화교육의 개념과 쟁점
제 3 장 °° 세계화 시대의 정체성과 교육
제2부 한국 다문화교육의 특수성
제 4 장 °° 한국 다문화교육의 전개과정
제 5 장 °° 다문화교육의 다양한 차원
제
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사회, 문화, 경제, 정치, 법, 기술적 환경 등
- 중략 - 제1장 환경변화와 마케팅
제2장 마케팅 전략
제3장 소비자의 구매의사결정 과정
제4장 소비자의 정보처리과정 및 소비자행동에 미치는 영향요인들
제5장 마케팅 정보와 조사
제6장
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제1장 식생활관리의 개요
1. 식생활의 중요성
(1) 식생활과 건강
1) 개인과 가족의 건강
생물학적 특성, 생활양식, 사회·경제적 여건, 지역사회 여건, 국가정책 및 문화적 특성에 의해 영향을 받음
2) 생활양식: 식생활, 활동수준, 음주, 흡
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대화를 기업의 목표로 삼는 반면, 공기업은 공공성 또는 공익성을 수익성에 우선하여 추구
② 공기업은 사기업과 달리 시장경제의 원리에 따른 시장으로의 진입 또는 시장에서의 퇴출이 자유롭지 못함
③ 일반행정조직의 구분
- 공기업: 생
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대한 재량으로 법규의 규정이 일의적인 것이 아니어서 해석에 의의가 있을지라도 행정청의 자유로운 판단에 일임하지 않고, 준칙 또는 경험법칙에 따라 판단해야 할 것이 아니어서 해석에 의의가 있을지라도 행정청의 자유로운 판단에 일임
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제1장 학습과 교수 제2장 행동주의와 교수-학습이론 제3장 인지과정과 교수-학습이론 제4장 구성주의 교수-학습이론 제5장 교육공학과 교수설계 제6장 유아교육과 교수-학습매체 제7장 기록작업 제8장 프로젝트에서 교수매체의 활용 제9장 유
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사회와의 단절로 고독적 소외감이 생성(대립, 갈등, 결핍)
- 중략 - 제1부 고소설의 기점과 일반적 특징
제1장 고소설의 기점과 전기소설
제2장 고소설의 사회와 인간
제2부 고소설의 유형과 특징
제1장 군담소설론
제2장 대
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대 문학의 사회사
제3장 한국 근현대 문학장의 형성과 변
제2부 한국 근현대 시사
제1장 개화기 시가
제2장 식민지 허무주의와 시의 감상성
제3장 프로시의 전개와 서정시의 탈역사성
제4장 사상의 내면화와 시적 형상성의 추구
제5장 일제 말
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