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사회복지법
제2강 사회복지법의 개념과 특성
제3강 사회복지법의 역사적 전개
제4강 사회복지급여 수급권
제5강 사회복지법상 권리구제
제6강 사회복지사의 법적 지위와 권한
제7강 사회보장기본법
제8강 사회보험법Ⅰ
제9강 사회보험법Ⅱ
제
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지역은 중국중심의 문명권이자 한자문명권으로 분류될 수 있는 곳
(2) 과정
① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험
② 대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반
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사회복지비용을 부담할 자의 감소로 심각한 재정난을 초래
 의료보험이나 연금 등 사회복지비용은 크게 증가
 지역간 인구격차의 심화 (산업기반이 없는 지방은 인구감소가 현저)
(3) 국토교통성의 과소(過疎)지역 조사
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갖게 되는 것: 과학에서 말하는 창발성(emergence)현상
- 중략 - 제1장 정보사회의 이해
제3장 정보사회의 정부모델
제4장 전자정부론
제5장 전자민주주의론
제7장 제4차 산업혁명과 행정의 미래
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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제1장 유아의 사회화
1. 사회화의 개념
1) 사회성
① 사회적 성향을 의미하는 것으로 사회생활을 하는 인간의 성질, 즉 인격 혹은 성격에 나타나는 특성
② 사회에서 다른 사람이나 환경 등과 상호작용하면서 학습되거나 획득됨
2) 사회화
①
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사회현상의 규칙성 도출
(4) 사회현상의 규칙성=과학적 지식
① 논리: 과학적 지식은 누구나 생각이나 추론을 통해 받아들일 수 있는 이치에 맞아야 함.
② 실증: 과학적 지식은 논리적일 뿐만 아니라 경험적으로 입증되어야 함.
- 중략 -&nb
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제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
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제1장 사회복지와 조사의 만남: 사회적 위험에 대한 과학적 대응
1. 실천지혜와 사회복지조사
1) 위험으로 가득한 세상
① 울리벡은 현대사회를 위험사회로 특징지음
② 사회복지학은 사회적 위험에 대한 공적인 대응임
2) 사회복지학과 사회
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사회복지를 자선이라고 보는 반면, 제도주의는 인간이 인간답게 살려면 국가가 기본적인 것을 제공할 의무가 있기 때문에 사회복지를 시민들의 권리라고 봄
② 사회민주주의자들은 사회적 위험에 대해 공적 기구가 적극적으로 개입함으로써
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사회복지실천 현장의 분류
(1) 기관의 기능 혹은 목적에 따른 분류
① 1차 현장
- 기관의 주된 기능과 목적이 사회복지 서비스를 제공하는 것. 일반적으로 사회복지사들이 중심이 되어 활동
- 예: 지역사회의 종합사회복지관, 노인복지관, 사
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