|
철학적 고민
- 물적재산의 경우, 민법상 물권에 관한 일반규정과 광업법 등의 특칙이 이미 효율적이라고 인정된 제도로 정립되어 있음
- 무체재산 또는 지적재산인 아이디어와 정보는 물적재산과는 다른 특징을 가지고 있으며 공공재적 속
|
|
|
시험 등에서 독립적으로 다루기에 이를 독립시켜 접근하는 경향이 있음
② 여기서 대상이 되는 토지는 사소유권인 부동산적 의미를 지니지 않음을 유의하여야 함
- 중 략 - 제1장 부동산공법의 의의와 체계
제2장 국토의 계획 및 이용
|
|
|
제2장 행정환경과 인적자원관리 환경의 변화
1. 행정환경의 변화
(1) 행정환경의 변화
1) 내적환경
① 가치 및 관리환경
- 행정을 이끌어가는 행정 철학 윤리, 가치의 정립을 말하는데 행정은 구조적인 측면, 기능적인 측면, 관리적인 측면
|
|
|
제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
|
|
|
제1편 헌법과 헌법학의 일반
제1강 헌법현상과 헌법학 학습방법
1. 헌법학의 연구대상인 헌법현상
(1) 헌법현상의 의의
① 법을 매개로 하여 전개되는 법 현상의 특수한 형태
② 헌법을 매개로 한다는 것은 민법, 형법과 같은 헌법 하위법과 관
|
|
|
2. 사회복지조직의 구조
(1) 조직의 구성요소
1) 노동의 분업
① 과업수행에 있어서 구성원들 간에 업무를 분담하는 것
② 특정한 업무에 대하여 개별적으로 전문화하는 모델(예: 장애인전문, 약물중독 전문)
③ 팀을 구성하여 문제를 종합적으
|
|
|
이해하는 것이라면, 기술자의 목적은 어떤 유형의 변화를 초래하는 것
③ 사회복지학은 계량화가 어렵고, 클라이언트의 비밀보장 등의 난점이 있고, 윤리적인 문제 등이 있음
④ 실천지혜, 가치, 신념 등의 요소가 고려되는 가운데 사회복지
|
|
|
이해
제7강 청소년기 부모역할
제8강 부모-자녀관계 증진을 위한 대화기법 I
제9강 부모-자녀관계 향상을 위한 다양한 의사소통기법
제10강 가족유형별 부모의 역할 I
제11강 가족유형별 부모의 역할 II
제12강 문제유형별 부모역할 - 청소년의
|
|
|
이해해야 할 나
제8강 다양한 양육방식과 나
제9강 발달 장애와 부모 역할
제10강 다양한 형태의 가정과 부모역할
제11강 10대와 부모역할
제12강 I’m OK, You’re OK 관계 맺기
제13강 청소년과 부모 관계형성을 위한 대화기법 실제 - 1
제14강 청소
|
|
|
이해
제7강 청소년기 부모역할
제8강 부모-자녀관계 증진을 위한 대화기법 I
제9강 부모-자녀관계 향상을 위한 다양한 의사소통기법
제10강 가족유형별 부모의 역할 I
제11강 가족유형별 부모의 역할 II
제12강 문제유형별 부모역할 - 청소년의
|
|
메뉴펼치기
