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청소년상담에서 가지는 장점, 단점 및 활용도에 관해 자신의 생각을 서술하였다.
II. 본 론
1. 진로상담이론(Holland의 인성이론)
1) Holland의 인성이론 개요
‘진로’란 개인이 그의 일생을 통해서 하는 일의 총체를 일컫는 개념이다. 이것은 개
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청소년활동은 "청소년의 발달과업이나 사회적 가치구현 그리고 역량계발이라는 목표를 실현하기 위한 자발적이고 참여적인 일련의 활동"으로 규정할 수 있다.
지역사회는 청소년들의 일상생활이 전개되는 무대이자, 교육적경험이
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험(사례)을 기술하세요.
3. French와 Raven(1959)가 제시한 5가지 권력 원천에 대해 구체적으로 작성하고, 각각에 대한 예시 혹은 자신의 견해를 기술하세요.
4. 조절초점 이론(Self-regulatory focus theory)에 대해 작성하고, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경
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청소년의 대사증후군 진단기준 중 국제당뇨병연맹(IDF)과 modified NCEP-ATP III의 복부비만 기준에 대해 쓰시오.
4. 천식으로 조절제와 증상완화제를 사용하는 청소년에게 최대호기유량이 70%일경우의 행동지침에 관한 교육을 시행하려고 한다. 증
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청소년의 학업성취도
일반적으로 학업 성취도는 학습의 결과로 습득한 지식이나 기능의 정도를 뜻한다. 학업성취는 교육에 관련된 모든 집단에게 중요하다. 학교에 있어서 학업성취 수준은 그 학교의 교육 능력을 나타내며, 학생들에게는
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청소년들이 공유하는 의미체계를 말한다. 청소년들의 삶과 밀접하게 관련되어 있는 가정환경, 학교환경, 지역사회환경 뿐만 아니라, 청소년들의 삶에 영향을 주는 교육제도, 청소년들이 일상적으로 접하는 대중매체 및 정보문화의 특성 등
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청소년 문제행동을 교재에 제시된 모든 사회과정이론을 각각 적용하여 서술하시오. 단, 제시된 사례에 이론을 적용하기 부적절하다고 판단될 때에는 이론의 내용과 사례의 특성을 비교하며 근거를 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
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I. 서 론
청소년 프로그램은 미래지향적인 성격과 현실지향적인 성격을 동시에 포함하고 있다. 청소년활동에서 앞으로 전개될 행동을 미리 예측하여 이를 바탕으로 미래의 행동방향을 사전에 수립하는 미래지향적인 성격과 더불어 참여 청
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험적인 인간의 물질적 기반에서 발생하는 생리적 욕구와 인위적이고 후험적인 사회의 관념적 기반에서 발생하는 규범적 요구의 사이에 위치하여 둘 사이를 조율하는 중재자의 역할을 수행하는 심리적 기구로서 설명되고 있다. 이와 같은 자
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청소년의 사회성에서 중요시 되는 공감의 세 요소 중 다음 내용에 해당 하는 것은?
5. 내쉬(Nash)의 여가활동 참여모형 중 영화감상, 음악 감상 등에 해당하는 참여유형은 ?
6. 경험학습 중 체험활동을 사유하고 관찰하며 자료를 구하여 철저하게
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