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교육용 앱을 활용한 활동과 콘텐츠를 활용한 가상 경험 제공, 로봇 활용에의 가능성이 높아졌다.
디지털 기술이 도입한 변화는 우리가 정보와 지식을 생산하고 배포하는 방식뿐만 아니라 우리가 일하고 사회화하는 방식을 변화시키고 있다.
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청소년과 성인이 각각 1.0건 순으로 나타났다.
이 레포트는 유치원과 어린이집 원아모집, 유아 안전교육에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 유치원과 어린이집 원아모집
1) 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법
(1) 유치원 원아모집 절차와
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교육학적 차원에서 발달은 가르침과 배움의 결과물, 혹은 배움을 형성하는 일종의 구조로서, 최근 발달이론은 평생에 걸친 전생애적 발달이라는 개념으로 수렴되고 있다.
평생교육의 과정을 통해서 언제나 새로운 것을 추구하는 사람은 성
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험할 수 있는 기회를 제공함으로써 개인의 자아실현을 돕고, 개인적이거나 공적인 문제를 인식하고 해결하는 방식을 풍부하게 해 준다. 다문화교육에서 강조하는 점은 ‘가치의 부정’이 아니라 ‘가치 선택의 방식’이다. 특정 문화가 지나
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I. 서 론
교육의 개념을 명확히 밝히는 일은 교육을 계획하거나 연구하고자 할 때 일차적으로 부딪히게 되는 문제이다. 교육을 계획하거나 연구해 나가는 데 있어서 “교육이란 무엇인가?”의 질문은 자연스럽게 제기되는 질문이다. 교육을
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I. 서 론
교육은 개인이나 집단, 사회나 국가 발전의 기본적 장치이다. 교육이 잘 되어야 개인도 발전하고, 교육이 잘 되어야 나라와 국가도 번영할 수 있다. 교육은 교육자가 그런 피교육자의 감각적 학습경험을 자극하고 인도하는 과정이다.
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I. 서 론
끊임없이 변화하는 현대사회에서 한 개인으로 살아가기 위해서 현대인들은 공식적인 학교 교육 이후 개인의 전 생애에 걸쳐서 학습을 용이하게 하는 일련의 과정을 필요로 하다. 이러한 지식 기반 사회의 요구에 따라 세계적으로 평
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교육용 앱을 활용한 활동과 콘텐츠를 활용한 가상 경험 제공, 스마트 토이와 로봇 활용에의 가능성이 높아졌다.
인공지능의 발전은 사회 전반에 영향을 주고 있고 교육에도 영향을 미치고 있다. 인공지능은 컴퓨터과학의 한 분야로 알파고를
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I. 서 론
현대사회는 평생학습사회로 평생교육의 중요성에 대하여 누구나 공감대가 형성되어 평생교육을 담당할 기관을 필요로 한다. 평생교육이 하나의 이념으로서 기존의 페다고지적 학교교육의 원리에 대한 대안으로 출현한다는 의식을
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교육정책을 제시 못하고 있다. 모든 국민이 공교육에 미쳐 있으면서도 공교육은 제자리를 찾지 못하고 있는 실정이다.
교육은 교육자가 그런 피교육자의 감각적 학습경험을 자극하고 인도하는 과정이다. 하지만 선생님 없이 혼자 터득하는
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