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제1장 청소년문화의 이해
1. 청소년 문화의 개념
(1) 청소년의 개념
1) 아동에서 한 사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기적 위치에 서 있는 사람
2) 청소년기의 상이성
① 발달수준이 낮은 사회: 짧은 청소년기
② 발달수준이 높은 사회: 긴
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제1장 청소년문화의 이해
1. 청소년 문화의 개념
(1) 청소년의 개념
1) 아동에서 한 사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기적 위치에 서 있는 사람
2) 청소년기의 상이성
① 발달수준이 낮은 사회: 짧은 청소년기
② 발달수준이 높은 사회: 긴
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청소년육성의 의미
제2장 청소년육성정책의 구성과 형성과정
제3장 청소년육성정책의 역사
제4장 헌법과 청소년육성관련 법체계
제5장 청소년기본법
제6장 청소년활동진흥법
제7장 청소년복지지원법
제8장 청소년보호법 및 아동․청소
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청소년과부모 4강 영상과 교재를 바탕으로 1) 개인적으로 중요하게 여겨지는 이론적 개념을 3가지 이상 선정해 설명하고, 2) 이러한 개념을 나 자신과 나의 삶에 적용해본 내용을 제시하고, 3) 이를 통해 배운 점과 느낀 점을 쓰시오.
- 목 차 -
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청소년과부모’ 교재(p123-126) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘만족지연’이 의미하는 바가 무엇인지 이론적으로 정리한 후,
2) 나의 일상 삶에 만족지연 능력을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고
3) 이러한 적용
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청소년은 강한 충동이나 분노 경험 시 성인에 비해 자기 통제력이 부족하고 충동 조절이 어려운 측면이 있다. 이러한 특성과 밀접한 연관성이 있는 뇌 구조 두 가지를 제시하고, 이에 대한 발달적 특성을 설명하시오.
4. 아담테스트(Adam’s forw
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상담 고유의 치료적 특성을 지니고 있다. 집단상담은 의식적인 사고와 행동, 허용적 현실에 초점을 둔 상호신뢰, 수용 및 지지 등의 치료적인 기능을 포함하는 대인 간의 과정이다.
집단상담자나 집단원이 주의를 기울이지 않고 있다는 것은
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상담 고유의 치료적 특성을 지니고 있다. 집단상담은 의식적인 사고와 행동, 허용적 현실에 초점을 둔 상호신뢰, 수용 및 지지 등의 치료적인 기능을 포함하는 대인 간의 과정이다.
집단상담자나 집단원이 주의를 기울이지 않고 있다는 것은
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청소년과 부모 12강에서는 부모역할과 태도에 대해 다루고 있다. 이를 참고하여 유기체 가치화 과정, 자기경험과 가치 조건화에 대해 설명한 후, 나의 삶에 이러한 개념을 적용한 내용을 제시하고, 이를 통해 느낀점 또는 배운점을 서술하였다
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청소년의 학업성취도
일반적으로 학업 성취도는 학습의 결과로 습득한 지식이나 기능의 정도를 뜻한다. 학업성취는 교육에 관련된 모든 집단에게 중요하다. 학교에 있어서 학업성취 수준은 그 학교의 교육 능력을 나타내며, 학생들에게는
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