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1. 염증의 과정(5단계)을 설명하시오.
원인물질과 조직손상이 ➀인지(recognition)되면, 화학적 매개물질과 백혈구증가증 유도인자가 ➁유리(release)된다. 병원성 세균과 죽은 조직세포들은 식작용을 통해 원인물질들을 ➂제
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1. 다음 빈칸에 알맞은 용어는 무엇인가?
( 염증 )은 손상에 대해 살아있는 조직의 복합적인 반응으로, 손상을 국소화시키고 손상부위를 정상상태로 되돌리기 위해 혈관과 세포가 협력하는 방식으로 나타나는 고도로 발달된 방어기전의 하나
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과학적 관리법은 효율성 향상을 위한 어떠한 개체나 그룹이 아니며, 효율성 확보를 위한 어떤 종류의 수단이 아니고, 어떠한 효율성 향상수단이 아닙니다; 그것은 비용 계산의 새로운 시스템이 아니며; 새로운 임금체계가 아닌, 성과급시스템
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과학적 관리법은 효율성 향상을 위한 어떠한 개체나 그룹이 아니며, 효율성 확보를 위한 어떤 종류의 수단이 아니고, 어떠한 효율성 향상수단이 아닙니다; 그것은 비용 계산의 새로운 시스템이 아니며; 새로운 임금체계가 아닌, 성과급시스템
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제1장 가족상담 및 치료의 필요성 제2장 가족상담 및 치료에 영향을 준 기초이론 제3장 가족체계의 특성 제4장 가족상담 및 치료의 발달사 제5강 보웬의 가족치료이론 제6장 구조적 가족치료 제7장 의사소통 가족치료 제8장 해결 중심적 가족치
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제 1 장 인간이해의 제 관점 제 2 장 일하는 존재로서의 인간 제 3 장 학습자로서의 성인 제 4 장 학습유형 제 5 장 일터로서의 조직 제 6 장 인간자원개발 활동의 형태 제 7 장 개발의 영역Ⅰ：개인개발 제 8 장 개발의 영역Ⅱ：생애
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제1장 사회교육에서 청소년 제2장 청소년에 대한 시각과 청소년교육의 성격 제3장 청소년의 이해 제4장 청소년지도자 제5장 청소년지도방법 제6장 청소년문화 제8장 청소년활동 제9장 청소년상담 제10장 가정과 학교의 청소년교육 제11장 청소
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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반 제3장 평생교육기관에 대한 체제적 이해 제4장 평생교육 리더십 제5장 기관운영으로서의 평생교육경영 제6장 지역사회운동으로서의 평생교육경영 제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론 제8장
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제4장 성인교육의 주요이론 제5장 평생교육 교수원리와 기법 제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법 제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법 제8장 지역사회중심 교육방법 제9장 평생교육매체 제10장 평생교육자료 개발 제11장 평생교육
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제3장 측정과 검사의 기초개념 제4장 지능검사 제5장 학력 및 학업관련 검사 제6장 진로선택 및 진로발달 제7장 직업흥미와 가치관 제8장 진로검사의 다양한 방법 제9장 자기보고식 성격검사 제10장 투사적 성격검사 제11장 대인관계 부적응과
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