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기본 권리임
② 자연권적 인권은 국가나 권력에 의해서 침해를 받지 않는 권리임
③ 인권은 개별 인간이나 특정한 집단이 아니라 자연이 규정하며 보편적으로 적용될 수 있기 때문에 옳은 것임
④ 아리스토텔레스는 권리란 인간에게 적용된
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구조
- 맥아당, 서당, 유당
- 맥아당: 포도당과 포도당이 연결된 것. 엿기름이나 식혜에 함유
- 서당, 자당(설탕): 포도당과 과당이 연결된 것. 사탕수수, 사탕무, 단풍 시럽, 과일에 함유
- 유당: 포도당과 갈락토오스가 연결된 것. 포유류의 유즙
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구조 역시 변화함에 따라 노인에 대한 긍정적 분석 역시 활발해지고 있음
② 기본적으로 근대적 생산과 사유를 특징으로 하는 이전 사회와의 차이가 분명해 짐에 따라 포스트모더니즘, 포스트휴머니즘, 포스트산업주의, 포스트구조주의 등
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구조화할 수 있으며 이를 명확히 구분해야 소비자를 이해할 수 있음
③ 필요란 ‘바람직한 상태와 실제 상태의 차이로 인한 결핍을 느끼는(지각하는) 상태를 일컫는다. 필요를 니 즈라고 지칭하거나 욕구라고 일컫는 경우도 있는데, 필요는
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제1장 고대와 중세의 교육
1. 고대 도시국가의 교육
1) 고대 그리스의 이해
① 고대는 인류 역사에 관한 문서들이 최초로 나타난 시기부터 서로마 제국이 붕괴하는 약 5세기경까지를 지칭함
② 이 시기의 교육은 고대 그리스와 고대 로마로
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시험성적과 같은 지표가 필요한데, 그러한 지표 중 하나로 오랫동안 사용되어 온 것이 바로 회계정보임
2) 회계정보의 필요성
① 회계는 회계에 대해서 잘 아는 회계전문인만을 위한 것이 아님
② 오히려 회계를 필요로 하는 사람들은 일상
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험, 제5편 해상, 제6편 항공운송 등 총6개편과 부칙으로 구성됨
② 상사특별법령 : 상사특별법령에는 상법전의 규정을 시행하거나 또는 구체적 세목을 정하는 부속법령과 상법전의 규정을 보충·변경하는 상사특별법령이 있음
- 상법전의
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험
- 전조작기 (2~7세): 상징적 사고 발달하지만 논리적 사고 미숙
- 구체적 조작기 (7~11세): 물체 기준 논리적 사고 발달
- 형식적 조작기 (11세 이후): 추상적 사고와 가설 테스트 능력 발달
- 청소년기와 형식적 조작기: 청소년기는 인지발달의
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구조의 변화 및 여성의 경제활동 참여 확대: 현대의 핵가족화와 여성의 경제활동 참여 증가는 유아 교육에 대한 정부의 지원 확대를 필요로 함, 이는 출산과 육아를 병행하는 여성들에게 유아 교육의 접근성을 높여 주고, 가족구조 변화에 따
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제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
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