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평생에 걸쳐 진행된다는 사실에는 대부분의 사람들이 동의함에도 불구하고 정작 중년 이후에도 발달이 이루어진다는 믿음을 가진 사람은 그리 많지 않다. 교육학적 차원에서 발달은 가르침과 배움의 결과물, 혹은 배움을 형성하는 일종의 구
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험할 수 있는 기회를 제공함으로써 개인의 자아실현을 돕고, 개인적이거나 공적인 문제를 인식하고 해결하는 방식을 풍부하게 해 준다. 다문화교육에서 강조하는 점은 ‘가치의 부정’이 아니라 ‘가치 선택의 방식’이다. 특정 문화가 지나
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I. 서 론
교육의 개념을 명확히 밝히는 일은 교육을 계획하거나 연구하고자 할 때 일차적으로 부딪히게 되는 문제이다. 교육을 계획하거나 연구해 나가는 데 있어서 “교육이란 무엇인가?”의 질문은 자연스럽게 제기되는 질문이다. 교육을
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I. 서 론
교육은 개인이나 집단, 사회나 국가 발전의 기본적 장치이다. 교육이 잘 되어야 개인도 발전하고, 교육이 잘 되어야 나라와 국가도 번영할 수 있다. 교육은 교육자가 그런 피교육자의 감각적 학습경험을 자극하고 인도하는 과정이다.
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평생교육에 대한 관심이 커져가고 있으며, 우리 나라에서도 평생교육을 위해 지속적인 노력을 기울이고 있다 국가평생교육진흥원, 2023 평생교육백서, 2024.
. 특히, 사회가 복잡해지고 경제적 이해관계에 따라 교육의 양상이 다양하게 변화해
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I. 서 론
청소년은 ‘성장해서 성숙에 이르는 단계‘의 과정을 겪고 있으며 인간의 생에 있어서 중요한 신체적, 정신적 변화를 경험하는 시기이다. 청소년기는 아동기와 성인기에 속하지 않는 그들만의 독특한 시기이기도하고, 동시에 양쪽
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험활동이다. 교육적 목적을 갖고 있으므로 교육활동이라고 분류할 수 있 다. 또한, 청소년활동은 청소년이 관심을 갖고 자발적으로 참여하는 주체적 활동이 되어야 한다. 청소년활동은 활동 기반 학습이기 때문에 체험학습이 기본이 되지만
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교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 의사결정 유형
2. 자신의 의사결정 유형
3. 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 나는 어떠한 의
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교육용 앱을 활용한 활동과 콘텐츠를 활용한 가상 경험 제공, 스마트 토이와 로봇 활용에의 가능성이 높아졌다.
인공지능의 발전은 사회 전반에 영향을 주고 있고 교육에도 영향을 미치고 있다. 인공지능은 컴퓨터과학의 한 분야로 알파고를
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교육정책을 제시 못하고 있다. 모든 국민이 공교육에 미쳐 있으면서도 공교육은 제자리를 찾지 못하고 있는 실정이다.
교육은 교육자가 그런 피교육자의 감각적 학습경험을 자극하고 인도하는 과정이다. 하지만 선생님 없이 혼자 터득하는
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