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제1부 한국 현대시
제5장 이용악, 백석편
1. 이용학
(1) 작가소개
① 914년 함북 생. 경성고보와 상지대 신문과 졸업
② 1935년 ‘신인문학’에 ‘패배자의 소원’을 발표 문단에 등단
③ 광복 후 <조선문학가동맹>에서 활약, 1950년 월북
④
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대까지의 궁궐
제6장 조선시대 궁궐 이해
제7장 대한제국과 경운궁
제8장 한옥과 마을
제9장 한옥과 마을의 문화
제10장 조선시대 성균관과 학교
제11장 조선시대 서원
제12장 한국의 전통정원
제13장 전통정원 사례
제14장 조선시대 왕릉
제15장
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한국한문학이란 무엇인가
제2장 한국한문학의 원류로서 중국 고전
제3장 국문학과 한문학의 관계
제4장 문집의 이해
제5장 동아시아 한문학, 그중의 한국한문학
제2부 한국한문학의 역사
제6장 한국한문학의 역사적 전개(1) - 고려시대
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대의 수탈’이라는 원칙 속에서 지배 그 자체만을 추구했던 서구제국주의 국가들의 식민정책과도 크게 다른 일본식민정책만의 특징이었다. 그리고 이렇게 식민정책의 목표가 완전한 일본화란 점에서 식민정책의 내용도 정치경제적 지배를
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대의 수탈’이라는 원칙 속에서 지배 그 자체만을 추구했던 서구제국주의 국가들의 식민정책과도 크게 다른 일본식민정책만의 특징이었다. 그리고 이렇게 식민정책의 목표가 완전한 일본화란 점에서 식민정책의 내용도 정치경제적 지배를
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이해해 주는 소양을 가리고 있어야 한다. 그러므로 정약용은 조선시대 최고의 리더라고 생각하여 선정하였다.
2) 간략한 인물 소개
다산 정약용은 경기도 광주군 초부면 마현리(오늘날의 경기도 남양주시 조안면 능내리 마현마을)에서 정재
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대한 국민의 불신임을 나타내었다. 한국의 정치적․경제적 불안이 일어나고 한국이 미국의 군사적인 방위선 밖에 들었다는 소식이 나돌게 되자 북한은 이를 기회로 남침군사행동을 감행하게 되었다.
(2) 과정
1950년 6월 25일 새벽 북한
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대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
- 목 차 -
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을
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한국사 교재로 도움 된 점과 아쉬운 점
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 기억에 남는곳 – 공주 향교.hwp
2. 내가 존경하는 이물 - 세종대왕.hwp
3. 내가 존경하는 인물 - 이순신 장군.hwp
4. 암사동 선사 유적지를 다녀와서.
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한국한문학의 역사적 전개(1-2)”를 정독한 다음, 한국한문학의 역사적 국면 가운데 가장 중요하다고 생각되는 시기를 골라서 그 특징을 설명하고 그렇게 생각한 나름의 이유를 서술하시오.
2. 교재와 워크북에 제시된 한시 중, 2020년을 사는
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